关于多媒体叙述错误的是（）。A、多媒体技术是一种“全数字”技术B、当播放多媒体节目时，人们可进行干预C、当播放多媒体节目时，人们不可以进行干预D、多媒体技术将多种的媒体信息有机的组合在一起，实现“图、文、声”一体化
关于多媒体叙述错误的是（）。
- A、多媒体技术是一种“全数字”技术
- B、当播放多媒体节目时，人们可进行干预
- C、当播放多媒体节目时，人们不可以进行干预
- D、多媒体技术将多种的媒体信息有机的组合在一起，实现“图、文、声”一体化
相关考题：
下列关于多媒体的定义,错误的是() A、多媒体技术是一种计算机技术B、电视技术也属于多媒体技术的范畴C、多媒体技术可以用来建立人、机之间的交互D、多媒体技术面向对象进行综合处理，并建立逻辑关系。
（ 6 ）关于多媒体的描述中，错误的是A ）多媒体的数据最很大，必须进行压缩才能实用B ）多媒体信息有许多冗余，这是进行压缩的基础C ）信息熵编码法提供了无损压缩D ）常用的预测编码是变换编码
(6）下列叙述中，错误的是( ）。A）多媒体技术是对文本、声音、图形、图像进行处理、传输、存储、播放的集成技术B） JPEG是关于彩色运动图像的国际标准C）多媒体播放视频与音频不能吻合时，可以采用唇同步技术D）超文本是非线性的，读者可以根据自己的兴趣决定阅读哪一部分内容
以下关于多媒体的描述中，错误的是(12)。A．多媒体的数据量很大，必须进行压缩才能使用B．多媒体数据有许多冗余，这是进行压缩的基础C．信息编码法提供了多媒体信息的无损压缩D．多媒体视频信息的传输需要1Kbps以上的带宽
信息隐藏主要研究如何将机密信息秘密隐藏于另一公开的信息中。以下关于利用多媒体数据来隐藏机密信息的叙述中，错误的是()。A.多媒体信息本身有很大的冗余性B.多媒体信息本身编码效率很高C.人眼或人耳对某些信息由一定的掩蔽效应D.信息嵌入到多媒体信息中不影响多媒体本身的传送和使用
下列关于教学课件描述错误的是（ ）。A．多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心B．多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的C．多媒体课件是用计算机辅助教学的软件D．多媒体课件是现代教学手段的主流形式
下列关于多媒体的叙述，错误的是（ ）A.媒体是指信息表示和传播的栽体，它向人们传递各种信息B.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统C.多媒体技术是指计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
关于多媒体的叙述错误的是（）。A、多媒体技术是一种“全数字”技术B、当播放多媒体节目时，人们可以进行干预C、当播放多媒体节目时，人们不可以进行干预D、多媒体技术将多种媒体信息有机地组合在一起，实现“图、文、声”一体化
关于多媒体技术，下列叙述不正确的是（）A、多媒体技术促进了通信和计算机的融合。B、多媒体技术中的“多媒体”是指声音、文字、图形、图像和视频等。C、多媒体技术的核心是人工智能。D、多媒体技术具有交互性、集成性、数字化等特征。
下列关于多媒体技术叙述中，错误的是（）。A、媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息B、多媒体计算机系统就是有音箱的计算机系统C、多媒体技术是指用计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术D、多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
下列有关多媒体叙述中错误的是（）。A、多媒体技术是指用计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术B、多媒体计算机系统就是有音箱的计算机系统C、媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息D、多媒体技术要求各种媒体都必须数字化。
单选题关于多媒体技术，下列叙述不正确的是（）A多媒体技术促进了通信和计算机的融合。B多媒体技术中的“多媒体”是指声音、文字、图形、图像和视频等。C多媒体技术的核心是人工智能。D多媒体技术具有交互性、集成性、数字化等特征。
单选题下列有关多媒体叙述中错误的是（）。A多媒体技术是指用计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术B多媒体计算机系统就是有音箱的计算机系统C媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息D多媒体技术要求各种媒体都必须数字化。
单选题下列关于多媒体技术叙述中，错误的是（）。A媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息B多媒体计算机系统就是有音箱的计算机系统C多媒体技术是指用计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术D多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
单选题关于多媒体的叙述错误的是（）。A多媒体技术是一种“全数字”技术B当播放多媒体节目时，人们可以进行干预C当播放多媒体节目时，人们不可以进行干预D多媒体技术将多种媒体信息有机地组合在一起，实现“图、文、声”一体化
单选题关于多媒体叙述错误的是（）。A多媒体技术是一种“全数字”技术B当播放多媒体节目时，人们可进行干预C当播放多媒体节目时，人们不可以进行干预D多媒体技术将多种的媒体信息有机的组合在一起，实现“图、文、声”一体化