某教师在选修模块中设置了“深度了解文本,与话剧中的人物对话”专题活动,准备组织学生排练话剧,以下文本适合用来参演的是()。A、曹禺-《雷雨》老舍-《茶馆》B、田汉-《关汉卿》茅盾-《林家铺子》C、郭沫若-《棠棣之花》老舍-《四世同堂》D、巴金-《寒夜》田汉-《武则天》
某教师在选修模块中设置了“深度了解文本,与话剧中的人物对话”专题活动,准备组织学生排练话剧,以下文本适合用来参演的是()。
- A、曹禺-《雷雨》老舍-《茶馆》
- B、田汉-《关汉卿》茅盾-《林家铺子》
- C、郭沫若-《棠棣之花》老舍-《四世同堂》
- D、巴金-《寒夜》田汉-《武则天》
相关考题:
“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”这句话形容的是()。A、曹禺话剧《胆剑篇》中的越王勾践形象B、田汉话剧《关汉卿》中的关汉卿形象C、郭沫若话剧《蔡文姬》中的曹操形象D、老舍话剧《茶馆》中的王利发形象
单选题“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”这句话形容的是()。A曹禺话剧《胆剑篇》中的越王勾践形象B田汉话剧《关汉卿》中的关汉卿形象C郭沫若话剧《蔡文姬》中的曹操形象D老舍话剧《茶馆》中的王利发形象
单选题某教师在选修模块中设置了“深度了解文本,与话剧中的人物对话”专题活动,准备组织学生排练话剧,以下文本适合用来参演的是()。A曹禺-《雷雨》老舍-《茶馆》B田汉-《关汉卿》茅盾-《林家铺子》C郭沫若-《棠棣之花》老舍-《四世同堂》D巴金-《寒夜》田汉-《武则天》
填空题1957年“反右”扩大化之后,许多作家都转向了历史题材的创作,其主要收获有郭沫若的《()》、田汉的《关汉卿》、老舍的《茶馆》、曹禺的《胆剑篇》等。