在概念设计中，如何把多值属性变换成系统容易实现的形式？

E-R图中某实体具有一个多值属性，在转化为关系模式时，应(55)。A．将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性，即满足4NFB．将实体的码与多值属性单独构成关系模式，即满足4NFC．用其他属性来替代多值属性，而不需要存储该多值属性D．将多值属性独立为一个关系模式，其码作为实体的外码

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在复变函数中，负数也有对数。这一点和实变函数中不同，而且正实数的对数在复变函数中也是无穷多值的。()

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数据库逻辑设计的目标是把概念设计阶段得到的______模型转换成所选定的数据库管理系统支持的数据模型。

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把E-R图转换成关系模型的过程，属于数据库设计的A．概念设计B．逻辑设计C．需求分析D．物理设计

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______把已确定的软件需求转换成特定形式的设计表示，使其得以实现。A．系统设计B．详细设计C．逻辑设计D．软件设计

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●E-R图转换为关系模型时，对实体中的多值属性采用的方法是 (60)，得到的关系模式属于 (61)。(60)A．将实体的码分别和每个多值属性独立构成一个关系模式B．将多值属性和其它属性一起构成该实体对应的关系模式C．多值属性不在关系中出现D．所有多值属性组成一个关系模式(61)A．2NFB．3NFC．BCNFD．4NF

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哪种设计把已确定的软件需求转换成特定形式的设计表示，使其得以实现?A．系统设计B．详细设计C．逻辑设计D．软件设计

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E-R模型转换成关系模型是在数据库设计阶段中的______阶段。A．概念设计B．逻辑设计C．物理设计D．实现

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在数据库逻辑设计阶段，若实体中存在多值属性，那么将E-R图转换为关系模式时，______，得到的关系模式属于4NF。A.将所有多值属性组成一个关系模式B.使多值属性不在关系模式中出现C.将实体的码分别和每个多值属性独立构成一个关系模式D.将多值属性和其他属性一起构成该实体对应的关系模式

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下图所示的扩展E－R图中，属性“电话”属于（请作答此空），在逻辑结构设计中，该图中的（）属性将不会被转换到关系模式中。A.组合属性B.派生属性C.多值属性D.单值属性

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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（　），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构

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在Verteco变流系统中，网侧逆变功率模块1U1的作用是将直流母线上的电能转换成为电网能够接受的形式并传送到电网上。

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ER模型的作用，ER图包括哪些要素，如何表达多值属性？ER图与空间信息对象模型之间的异同？

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把将直流电能变换成交流电能的过程称为逆变，把完成逆变功能的电路称为逆变电路，把实现逆变过程的装置称为逆变器。

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工作流设计在电力营销技术支持系统中是如何实现的？

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概要设计主要是把各项功能需求转换成系统的（）。

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在Linux系统中，下面哪一条命令可被用来把大写字母转换成小写字母形式。（）A、upperB、translateC、trD、lower

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概要设计主要是把各项（）转换成系统的（）。

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在专家系统中，所谓的概念形式化就是将概念转换成计算机所要求的形式。

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E-R模型中的多值属性转换为一个关系模式。该关系模式的（）由多值属性及其相应实体的键组成。A、键B、实体C、属性D、结构

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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构