王老师在给学生讲“地球绕太阳公转”这节课的时候,为了更生动形象的描述这一情景,她想把这一情景制作出来需要用到下面哪种软件?()A、wordB、WPSC、DreamweaverD、Flash
王老师在给学生讲“地球绕太阳公转”这节课的时候,为了更生动形象的描述这一情景,她想把这一情景制作出来需要用到下面哪种软件?()
- A、word
- B、WPS
- C、Dreamweaver
- D、Flash
相关考题:
在上初中地理《地球的公转》一课时,周老师先讲解地球公转运动的含义及其周期,然后让学生阅读课本上相关示意图,分析地球在围绕太阳运转的过程中地轴倾斜方向的变化,太阳直射点在地球上的位置变化等问题。通过提问,周老师发现学生未能清晰理解。于是在大屏幕上投影“地球的公转”动画。学生观看报考演示后,对这节课内容的理解更清晰了。从现代教育技术在教学中应用的要求分析,上述材料说明教学媒体的运用应( )A、符合教学内容的需求B、合理地组合教学媒体C、适度使用视频、动画等媒体D、提高同一媒体的使用率
地球有两种重要运动形式,公转和自转。地球围绕太阳转一圈称为地球公转,即地球按一定轨道围绕太阳转动。地球绕太阳公转一圈的时间是一年。地球自转是地球绕自转轴自西向东的转动,地球自转一圈的时间就是一天。地球公转产生了春夏秋冬四季的交替,地球自转产生了白天和黑夜的交替
单选题黄道是()与天球截得的大圆。A月球绕地球运转的轨道平面B地球公转轨道平面C太阳绕地球运转的轨道平面D地球赤道平面