按照学习目的划分的教学类型是（）和（）。

按照学习目的划分的教学类型是（）和（）。

相关考题：

按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）
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课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（ ）A、 教学目的B、 教学结构C、 教学任务D、 教学种类
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课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的（ ）。A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类
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划分课的类型的依据是（　　）A.教学目的B.教学任务C.教学方法D.教学内容
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将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型B.化学教学不同层次的目的、性质和类型C.化学教学不同层次的目的和性质D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
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教学测验的类型根据测验目的划分，可以分为( )和( )。
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（）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。A、脚本设计B、教学设计C、教学评价D、课件调试
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促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。
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教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为（）三种类型。
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按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
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预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
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预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
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按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。
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课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A、学习者母语B、目的语C、中介语
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下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。A、诊断性评价B、自我评价C、绝对评价D、相对评价
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按照教学期限划分的教学类型是（）、（）和（）。
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项目按照不同的角度去划分有不同的类型。通常人们按照项目的（）等来划分项目类型。A、规模B、属性C、行业特征D、管理要求E、工程情况
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问答题按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。
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填空题教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为（）三种类型。
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填空题按照学习目的划分的教学类型是（）和（）。
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填空题按照教学期限划分的教学类型是（）、（）和（）。
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单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A学习目的B教学目的C学习目标D教学目标
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单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目的和性质D化学教学不同层次的目的、要求和作用
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填空题按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
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单选题课的类型（即课的分类）的划分是根据该节课的（　　）。A教学目的B教学结构C教学任务D教学种类
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多选题项目按照不同的角度去划分有不同的类型。通常人们按照项目的（）等来划分项目类型。A规模B属性C行业特征D管理要求E工程情况
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单选题按照课堂教学方法来分类，可以将微课划分为11类，下列选项中哪一种不是按照教学方法来分类？（）A自主学习类B合作学习类C探究学习类D练习巩固类
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