个体的道德水准是其社会化的重要表现，个体只有告别“自然人”成为（），才能被社会所认同和接受，成为现实的、个性化的社会存在物。A、“经济人”B、“职业人”C、“单位人”D、“道德人”
个体的道德水准是其社会化的重要表现，个体只有告别“自然人”成为（），才能被社会所认同和接受，成为现实的、个性化的社会存在物。
- A、“经济人”
- B、“职业人”
- C、“单位人”
- D、“道德人”
相关考题：
社会化是指A、个体由自然人成长、发展为成年人的过程B、个体由自然人成长、发展为社会人的过程C、个体由自然人成长、发展为合格社会成员的过程D、个体由自然人成长、发展为心理健全的人的过程E、个体由自然人成长、发展为有格调的人的过程
高等教育促进个体化发展的功能体现在（）A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
多选题下列关于社会化的说法中，正确的有（ ）。A基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容B基本社会化从个体诞生开始，直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止，是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程C继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化，从个人完成基本社会化的时候开始，一直到其离开世界时才结束D再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程E再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善