材料:2005年7月30日,钱学森曾向温家宝总理进言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是„冒‟不出杰出人才。这是很大的问题。”那么,什么样的办学模式能够培养出杰出人才来? 上个世纪30年代钱老在美国加州理工学院所接受的教育,就是这样一种模式。“在这里,你必须想别人没有想到的东西,说别人没有说过的话。”鼓励与众不同,而不是人云亦云,鼓励独一无二,而不是“泯然众人”——中国其实并不缺少这样的理想。1929年,陈寅恪在他所做的王国维纪念碑铭文中就提出“独立之精神,自由之思想”。但是,当下的大学,离这个理想不是近了,而是更远了。短视的实用主义教育盛行,不是把学生培养成“独立之精神,自由之思想”的人,而仅仅是一个专业工具,连孔子所说“君子不器”也做不到;至于学术造假层出不穷,是实用主义教育的合理结果。 大学是社会的一部分,有什么样的社会,就有什么样的大学。“成功”就是一切,不问手段,不问是否有利社会进步——很多社会乱象,不正是被这样的价值观鼓励、纵容而生的吗?盛行于大学的实用主义教育,只能培养出一代代有专业水准的小市民来,整个民族想象力、创造力和探索精神将丧失殆尽。高等教育是建立在中等教育基础上以培养高级专门人才为目的的专业教育,按专业组织教学,培养高级专门人才是现代高等学校的主要特点。我国高等教育一段时期在专业设置上存在以下()问题。A、专业的设置和调整与经济发展不相适应B、高校专业设置过细C、“条块分割”体制导致专业发展的盲目性D、偏重数量发展,导致质量下降

材料:2005年7月30日,钱学森曾向温家宝总理进言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是„冒‟不出杰出人才。这是很大的问题。”那么,什么样的办学模式能够培养出杰出人才来? 上个世纪30年代钱老在美国加州理工学院所接受的教育,就是这样一种模式。“在这里,你必须想别人没有想到的东西,说别人没有说过的话。”鼓励与众不同,而不是人云亦云,鼓励独一无二,而不是“泯然众人”——中国其实并不缺少这样的理想。1929年,陈寅恪在他所做的王国维纪念碑铭文中就提出“独立之精神,自由之思想”。但是,当下的大学,离这个理想不是近了,而是更远了。短视的实用主义教育盛行,不是把学生培养成“独立之精神,自由之思想”的人,而仅仅是一个专业工具,连孔子所说“君子不器”也做不到;至于学术造假层出不穷,是实用主义教育的合理结果。 大学是社会的一部分,有什么样的社会,就有什么样的大学。“成功”就是一切,不问手段,不问是否有利社会进步——很多社会乱象,不正是被这样的价值观鼓励、纵容而生的吗?盛行于大学的实用主义教育,只能培养出一代代有专业水准的小市民来,整个民族想象力、创造力和探索精神将丧失殆尽。 高等教育是建立在中等教育基础上以培养高级专门人才为目的的专业教育,按专业组织教学,培养高级专门人才是现代高等学校的主要特点。我国高等教育一段时期在专业设置上存在以下()问题。

  • A、专业的设置和调整与经济发展不相适应
  • B、高校专业设置过细
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  • D、偏重数量发展,导致质量下降

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2006年10月国务院总理温家宝来柳州考察是,对柳州的评价是()。

2015年2月11日下午,国务院总理()应约同希腊新任总理齐普拉斯通电话。A、周恩来B、温家宝C、朱镕基D、李克强

2010年,温家宝总理在武汉调研时指出,决定竞争力的最终是什么?

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2012年4月,温家宝总理深入广西、福建等地进行实地调研。调研中,温家宝总理指出,当前我国经济运行情况总体是好的,一些主要经济指标虽然有所回落,但仍然处在合理水平。要充分看到有利条件和积极因素,坚定做好经济工作的信心。同时,也要实行灵活审慎的宏观政策,适时适度进行预调微调。在与企业家的座谈会上,温家宝总理说,民营资本进入金融领域就是要打破垄断,温州试点的有些成功经验要在全国推广。 上述材料是如何体现唯物辩证法的矛盾观的?

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2005年12月5日,在中国国务院总理温家宝正式访问法国之际,在温家宝总理和法国总理德维尔潘共同主持的签字仪式上,中兴通讯与()在巴黎签署了长期研发战略合作协议,使中兴通讯的“欧洲攻略”再次向纵深迈进。A、法国电信B、BTC、T-MOBILED、沃达丰

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