《山中》作者是()A、杜牧B、杜甫C、韩愈D、王维

《山中》作者是()

  • A、杜牧
  • B、杜甫
  • C、韩愈
  • D、王维

相关考题:

《山居秋暝》中,表现作者有隐居山中之意的诗句是( )A.竹喧归浣女,莲动下渔舟B.明月松阃照,清泉石上流C.空山新雨后,天气晚来秋D.随意春芳歇,王孙自可留

《山中寡妇》的作者是()A.陆龟蒙B.皮日休C.姚合D.杜荀鹤

阅读《山中访友》教学实录(节选),回答问题。 师:刚才我们简要地初读了课文。我想考考大家,结合课题简要说说,课文主要写了什么内容?生:课文主要写了作者在山中拜访一位老朋友。 师:是一位吗?生:我觉得不是一位.而是好几位。 师:是多位!还有谁想说?生:我认为课文主要写了作者重回故乡的山林,重新看了儿时的那些旧景物.伴随自己走 过人生的足迹。 师:结合课题看,也就是写去山中访问那些朋友。老师总结成一句话,就是作者到山里看到 一些景物。那我给取个名,叫“山中见景”得了,为什么叫“山中访友”呢?生:《山中访友》这个题目更吸引读者,大家会想,这些景物不是人,为什么是老朋友呢?师:这就是取名的艺术。 生:这些景物陪伴作者走过了三四十年的人生岁月。已经足够称作老朋友了。 师:你竟然从短短的一篇文章中解读出了这么多内容,真了不起!以上是某位初中语文教师在教学《山中访友》一课时的教学片段,以下对其评析正确的一项是(  )。A.学生对文中作者拜访了几位朋友的模糊是没有认真预习和朗读课文的不正常现象B.由问题切入教学,能迅速引发学生的疑问,激起学生探索文本的兴趣C.由题目导入,抓住文本中心事件.有利于学生准确解读文本内容D.“为什么题目叫‘山中访友’?”是本文阅读中最具有价值、最核心的问题。教师开篇点题.起到了提纲挈领的作用

下列这甜代诗歌的作者是:"松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处"(  )A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚

下列这唐代诗歌的作者是:"松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处"()A、白居易B、贾岛C、欧阳修D、袁校

《楚辞·山鬼》中“山鬼”的含义是()A山中女神B女子名字C山中女鬼D山中的鬼

假山中层是占体量()、()最多的部分。

对吴均《山中杂诗》赏析正确的一项是()A、诗中的景象都是作者想象出来的,并不是真实存在的。B、全诗一句一景,没有人的痕迹。C、作者写这首诗的目的只是为了表达他对大自然的热爱之情。D、本诗表达生动形象,主题明确,作者借幽居的景象,暗示归隐山居之乐,充分表达了作者恬淡超然的闲适心情。

《山中寡妇》的作者是()A、陆龟蒙B、皮日休C、姚合D、杜荀鹤

「不识□□真面目,只缘身在此山中」□□是什麼

“卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,这两句诗的作者是()。A、王维B、李白C、白居易D、李商隐

以下关于诗歌《山中杂诗》的理解,分析不正确的是()A、这首诗写了四处场景:山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。B、诗中说明了一个道理:拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。C、全诗动静结合,由近及远。生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。D、一句一景,然句句不离“山中”的主题。

卢照邻的《羁卧山中》写的是他在山中游玩迷路的苦闷心情。

下列古诗“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。”的作者是()。A、白居易B、贾岛C、欧阳修D、袁枚

某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时,设计了这样一道课堂练习:“朗读课文,想象课文中的情境,揣摩作者的写作意图,回答下面的问题:作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者为什么把进山看景说成“山中访友”?以下对其分析不正确的一项是()。A、教师设题的意图是引导学生朗读课文,具体分析课文的语言和技巧B、第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路C、第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技巧D、两道小题的设计有重点、有层次,体现了教师巧妙的构思

“我从山中来,带得兰花草。种在小园中,希望花开好”,这几句诗的作者是()。

单选题以下关于诗歌《山中杂诗》的理解,分析不正确的是()A这首诗写了四处场景:山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。B诗中说明了一个道理:拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。C全诗动静结合,由近及远。生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。D一句一景,然句句不离“山中”的主题。

单选题对吴均《山中杂诗》赏析正确的一项是()A诗中的景象都是作者想象出来的,并不是真实存在的。B全诗一句一景,没有人的痕迹。C作者写这首诗的目的只是为了表达他对大自然的热爱之情。D本诗表达生动形象,主题明确,作者借幽居的景象,暗示归隐山居之乐,充分表达了作者恬淡超然的闲适心情。

单选题“卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,这两句诗的作者是()。A王维B李白C白居易D李商隐

单选题某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时,设计了这样一道课堂练习:“朗读课文,想象课文中的情境,揣摩作者的写作意图,回答下面的问题:作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者为什么把进山看景说成“山中访友”?以下对其分析不正确的一项是()。A教师设题的意图是引导学生朗读课文,具体分析课文的语言和技巧B第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路C第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技巧D两道小题的设计有重点、有层次,体现了教师巧妙的构思

填空题“我从山中来,带得兰花草。种在小园中,希望花开好”,这几句诗的作者是()。

单选题下面这首古代诗歌的作者是()松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。A白居易B贾岛C欧阳修D袁枚

判断题卢照邻的《羁卧山中》写的是他在山中游玩迷路的苦闷心情。A对B错

单选题“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”这首古代诗歌的作者是(  )。A白居易B贾岛C欧阳修D袁枚

单选题皖南山区的核心是(  )。A中部低山中山带B北部低山丘陵带C南部低山中山带D东北部丘陵带

单选题《山中》作者是()A杜牧B杜甫C韩愈D王维

单选题《楚辞·山鬼》中“山鬼”的含义是()A山中女神B女子名字C山中女鬼D山中的鬼