管理活动主要由管理主体和管理客体组成。() 此题为判断题(对，错)。
管理客体的客观性,由哪两种因素决定的()。 A.主体现有特性B.客体现有特性C.管理主体所具备的条件D.管理客体所具备的条件
管理主体与管理客体的区别是管理主体与管理客体在人学意义层面上的区别、表现在生理上、还表现在心理层次上。() 此题为判断题(对，错)。
简要说明在管理过程中,管理主体和管理客体之间的关系?
控制系统是指由（）组成的具有自身目标和功能的管理系统。A控制主体、控制客体和控制载体B控制实体、控制客体和控制媒体C控制主体、控制客体和控制目的D控制主体、控制客体和控制媒体
学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A客体、对象和中介B客体、主体和媒介C客体、主体和中介D空间、主体和中介
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）的关系。
管理客体的客观性，由哪两种因素决定的（）A、主体现有特性B、客体现有特性C、管理主体所具备的条件D、管理客体所具备的条件
学校管理者应具备下面哪种学生观（）A、被动的客体B、完全自由的主体C、既是客体又是主体D、被管理的对象
学校管理包括管理主体、管理客体、管理方法、管理目标﹑（）五大要素。
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
体育管理系统主要是由管理主体（）、管理客体（）和管理中介（）组成的。
判断题管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。A对B错
判断题在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
单选题控制系统是指由（）组成的具有自身目标和功能的管理系统。A控制主体、控制客体和控制载体B控制实体、控制客体和控制媒体C控制主体、控制客体和控制目的D控制主体、控制客体和控制媒体
填空题体育管理系统主要是由管理主体（）、管理客体（）和管理中介（）组成的。
单选题学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A客体、对象和中介B客体、主体和媒介C客体、主体和中介D空间、主体和中介
填空题企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）关系。
单选题学校管理者应具备下面哪种学生观（）A被动的客体B完全自由的主体C既是客体又是主体D被管理的对象