在语言产生之前，人类传播与动物传播还没有本质的区别，传播史学者将之称为（）传播时代，在这一时代，我们的祖先只能靠（）、表情、吼叫或其他简单的音节来传递信息。
在语言产生之前，人类传播与动物传播还没有本质的区别，传播史学者将之称为（）传播时代，在这一时代，我们的祖先只能靠（）、表情、吼叫或其他简单的音节来传递信息。
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第二类病原微生物，是指能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在（）微生物。A、人与人、动物与人、动物与动物间传播的B、人与人、动物与动物间传播的C、人与人、动物与人间传播的D、人与人、动物与人、动物与植物间传播的
作为研究人类传播行为的学科，传播学研究人类传播史、（）。A、传播系统构成、传播规律及传播系统控制B、传播系统构成、传播规律及传播系统规律C、传播系统构成、传播过程及传播系统控制D、传播系统构成、传播过程及传播系统规律
下列传播按时间顺序排列正确的是（）A、动物传播-文字传播-语言传播-印刷传播-网络传播-电子传播B、动物传播-语言传播-文字传播-印刷传播-电子传播-网络传播C、动物传播-印刷传播-语言传播-文字传播-电子传播-网络传播D、动物传播-语言传播-印刷传播-文字传播-网络传播-电子传播
下列关于人类的能动性和创造性表述正确的是（）A、能动性和创造性是人类语言传播体系区别于动物界信号系统的最根本特征B、人类语言活动可以不断创造和发展自身C、人类可以不断开创崭新的语义传播世界D、人类积极的实现从体内信息功能向体外化和社会化的转变
单选题作为研究人类传播行为的学科，传播学研究人类传播史、（）。A传播系统构成、传播规律及传播系统控制B传播系统构成、传播规律及传播系统规律C传播系统构成、传播过程及传播系统控制D传播系统构成、传播过程及传播系统规律
填空题在语言产生之前，人类传播与动物传播还没有本质的区别，传播史学者将之称为（）传播时代，在这一时代，我们的祖先只能靠（）、表情、吼叫或其他简单的音节来传递信息。