病例对照研究的病例应确定为()。A、病人B、患某特定疾病的病人C、暴露于某因素下的人D、随访跟踪的病人E、以上都不是

病例对照研究的病例应确定为()。

  • A、病人
  • B、患某特定疾病的病人
  • C、暴露于某因素下的人
  • D、随访跟踪的病人
  • E、以上都不是

相关考题:

在一项病例对照研究中其病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得,并可减少回忆偏倚,可比性好,检验效率高。能够反应以上特点的设计类型是A、病例对照不匹配研究B、频数匹配研究C、个体匹配研究D、巢氏病例对照研究E、自身对照研究

研究对象包含病例和对照两部分,但两部分的信息均来自于同一个个体A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计

病例对照研究中,能较好地回忆危险因素暴露情况的病例应首选()。 A、现患病例B、新发病例C、死亡病例D、重病例E、轻病例

下列研究设计方法中质量等级最高的是( ) A、病例报告B、队列研究C、随机对照实验D、病例对照研究E、病例分析

对一个事先确定好的队列进行随访观察的基础上,再应用病例对照研究的设计思路进行研究分析A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计

仅利用某一疾病的患者群体来评价基因与环境的交互作用A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计

队列开始时,在队列中按—定比例随机抽样作为选出一个有代表性的样本作为对照组,观察结束时,队列中出现的病例作为病例组,与对照组进行比较A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计

流行病学的分析性研究不包括A.病例对照研究B.队列研究C.巢式病例对照研究S 流行病学的分析性研究不包括A.病例对照研究B.队列研究C.巢式病例对照研究D.临床试验E.病例队列研究

病例-对照研究中,能较好地回忆和确定病因因素的病例应首选A.现患病例B.新发病例C.死亡病例D.重病例E.轻病例

病例对照研究的病例应确定为A.患某特定疾病的病人B.病人C.暴露于某因素下的人D.随访跟踪的病人E.以上都不是

病例对照研究的分类是A.病例与对照频数匹配B.以上均是C.病例与对照不匹配D.病例与对照1:1配对E.病例与对照1:M匹配

病例对照研究的类型病例与对照不匹配、()、巢氏病例对照研究。

病例对照研究的类型()、病例与对照匹配、巢氏病例对照研究。

病例对照研究的分类是()A、病例与对照不匹配B、病例与对照频数匹配C、病例与对照1:1配对D、病例与对照1:M匹配E、以上均是

病例对照研究中,首选新病例作为病例组。( )

证据是分级的,研究方法对检验因果关系和评价干预效果的论证强度是不同的,由强到弱的顺序是()A、队列研究、随机对照试验、病例对照研究、描述性研究、系统综述B、系统综述、随机对照试验、描述性研究、病例对照研究、队列研究C、系统综述、随机对照试验、队列研究、病例对照研究、描述性研究D、随机对照试验、系统综述、队列研究、病例对照研究、描述性研究

病例对照研究的类型病例与对照不匹配、病例与对照匹配、()。

流行病学研究中,确定关联前因后果的时 间顺序是()A、病例对照研究生态学时间序列研究队列研究B、病例对照研究横断面研究生态学时间序列研究C、生态学时间序列研究实验性研究病例对照研究D、实验性研究病例对照研究横断面研究

填空题病例对照研究的类型病例与对照不匹配、()、巢氏病例对照研究。

填空题病例对照研究的类型病例与对照不匹配、病例与对照匹配、()。

单选题病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得,暴露与疾病的先后顺序清楚,而且没有回忆偏倚;病例组与对照组可比性好,并且具有较高的检验效率。具有以上优点的病例对照研究是()。A病例队列研究B巢氏病例对照研究C病例对照不匹配研究D个体匹配病例对照研究E频数匹配病例对照研究

填空题病例对照研究的类型()、病例与对照匹配、巢氏病例对照研究。

单选题病因假设检验的常见检验步骤为 ( )A病例对照研究一队列研究一实验研究B病例对照研究一实验研究一队列研究C实验研究一病例对照研究一队列研究D队列研究一病例对照研究一实验研究

单选题病例对照研究的病例应确定为()A病人B患某特定疾病的病人C暴露于某因素下的人D随访跟踪的病人E以上都不是

单选题病例-对照研究中,能较好地回忆和确定病因因素的病例应首选()。A现患病例B新发病例C死亡病例D重病例E轻病例

单选题病例对照研究的分类是()A病例与对照不匹配B病例与对照频数匹配C病例与对照1:1配对D病例与对照1:M匹配E以上均是

单选题病例对照研究和队列研究的区别在于(  )。A病例对照研究是从“果”到“因”,而队列研究从“因”到“果”B病例对照研究是分析流行病学方法,而队列研究不是C病例对照研究可进行配比,而队列研究不能配比D病例对照研究有专门的对照,而队列研究没有E病例对照研究疾病易发生混杂偏倚,而队列研究不发生混杂偏倚