知信行理论(KABP)中,B代表()。A、知识B、态度C、信念D、决心E、行为

知信行理论(KABP)中,B代表()。

  • A、知识
  • B、态度
  • C、信念
  • D、决心
  • E、行为

相关考题:

知信行理论(KABP)中,B代表A.知识B.态度C.信念D.决心E.行为

知信行理论(KABP)中,A代表A.知识B.态度C.信念D.决心E.行为

知信行理论模式

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是( )A.PRECEDE-PROCEED模式B.KABP模式C.健康信念模式D.知-信-行模式

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()A. PRECEDE-PROCEED模式B. KABP模式C. 健康信念模式D. 知一信一行模式

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()A.PRECEDE-PROCEED模式B.KABP模式C.健康信念模式D.知一信一行模式

"知-信-行"模式中,知、信、行的关系是A.知是基础、信是动力、行是目标B.知是目标、信是动力、行是基础C.知是基础、信是目标、行是动力D.知是目标、信是基础、行是动力E.知是动力、信是基础、行是目标

“知信行调查”(KAP调查或KABP调查)就是健康教育诊断调查。A对B错

“知信行”模式中,知、信、行的关系是:知是目标、信是动力、行是基础。()

“知信行调查”(KAP调查或KABP调查)就是健康教育诊断调查。

健康教育的基本理论中没有()A、选择理论B、知、信、行理论C、因果理论D、"力场"理论E、行为干预理论

知信行理论模式中包括()A、感知B、知识C、态度D、信念E、行为

单选题知信行理论(KABP)中,A代表(  )。A知识B态度C信念D决心E行为

单选题“知-信-行”模式中,知、信、行的关系是()。A知是基础、信是动力、行是目标B知是动力、信是基础、行是目标C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是目标、信是基础、行是动力

判断题“知信行调查”(KAP调查或KABP调查)就是健康教育诊断调查。A对B错

单选题"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是()A知(知识和学习)是基础、信(正确的信念与积极的态度)是动力、行(行为改变)是目标B知是目标、信是基础、行是动力C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是动力、信是基础、行是目标

单选题下列有关行为干预理论,哪一项说法是错误的?(  )A行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式

问答题知信行理论模式

单选题知信行理论(KABP)中,B代表()。A知识B态度C信念D决心E行为