季羡林老先生有句话:“生活上要知足,学习上不知足,工作上知不足。”新进公职人员待遇不高、工作量大、晋升困难,请你结合季老先生的话谈谈你的理解。

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相关考题:

党员可以从( )等三个方面加强“终身学习”的意识和能力。A.要有“不知足”的内在需求B.要有强大的内在动力C.要有沉下心来学习的决心D.要有“知不足”的紧迫感

“罪莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣”出自( )。A.老子B.孔子C.庄子D.列子

“罪莫大于可欲,祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足”,老子这句话表达的思想是()。 A.人要能够控制自身的贪欲,不能因私废公B.人要有自知之明,适可而止C.人要在物质面前保持精神的优越感D.人要有勇往直前的奋斗精神

司马迁在史记中说“欲而不知止,使其所以欲;有而不知足,失其所以有”结合现在的党风廉政建设谈谈你的看法?

假定不允许构造证券组合,并且证券Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的特征如下表所示:那么,对不知足且厌恶风险的投资者来说,可能具有投资价值的证券有()。A:ⅢB:ⅡC:ⅣD:Ⅰ

在谈判中要想说服对方,要赢得对方的信任,可以寻找双方共同点来进行交流。其方法有()。A、寻找工作上的共同点B、寻找生活上的共同点C、寻找兴趣爱好的共同点D、寻找共同熟悉的第三者E、寻找学习上的共同点

资产组合理论假定投资者都是理性的,即投资者是()。A、知足的B、不知足的C、风险中性的D、风险厌恶的

翻译:左右皆恶之,以为贪而不知足。

“科学不在远,就在猪圈旁。”这句话出自()A、朱自清B、萧红C、季羡林D、郭沫若

“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”——这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的“座右铭”。其中“做学问要不知足”,是因为()A、人具有主观能动性B、人的认识能力是无限的C、真理是具体的有条件的D、认识具有反复性和无限性

司马迁在《史记·范雎蔡泽传》中写道:“欲而不知止,失其所以欲;有而不知足,失其所以有。”领导手中掌握着权力。权力是一柄双刃剑,既可能用来为人民办好事;也可能以权谋私或滥用权力,损害人民利益。结合司马迁这句话,谈谈用权的度应如何把握。

“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”——这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的“座右铭”。其中“做学问要不知足”,是因为()A、规律是客观的B、人的认识能力是无限的C、真理是具体的有条件的D、认识具有反复性和无限性

裘法祖院士在外科手术、医学教育等方面造诣颇深,有“裘一刀”的美誉,被称为“中国外科之父”。裘院士工作近七十年,始终以救死扶伤为己任,视病人如亲人,去世前数日,以94岁之高龄,仍亲自为转移来武汉的汶川特大地震伤员诊治。几十年来,他始终住在五十平米的楼房里,不但不觉得窄小,反而心旷神怡。他一生“一身正气,两袖清风,三餐温饱,四大皆空”,始终保持“做人要知足,做事知不足,做学问要不知足”,身体力行,身先士卒,展现做人、做事、做学问的卓越风范和崇高品德,不愧为我们的人生楷模。简析“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足”所包含的哲学道理。

“人心不知足”是指人的需要的()。A、多样性B、发展性C、纵欲性D、社会制约性

“罪莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣”出自()。A、老子B、孔子C、庄子D、列子

儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。A、放纵型B、专制型C、民主型D、自由型

创业首先是一种创新,包括()的创新。A、技术上B、理念上C、生活上D、学习上

儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。A、放纵型B、权威型C、民主型D、自由型

有人说:知足者长乐。也有人说:不知足是进步的阶梯。请问你怎么看?

单选题“罪莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣”出自()。A老子B孔子C庄子D列子

单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。A放纵型B权威型C民主型D自由型

填空题“‘人苦不知足,既得陇,复望蜀’耶?”是()说的。

单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。A放纵型B专制型C民主型D自由型

问答题翻译:左右皆恶之,以为贪而不知足。

问答题季羡林老先生有句话:“生活上要知足,学习上不知足,工作上知不足。”新进公职人员待遇不高、工作量大、晋升困难,请你结合季老先生的话谈谈你的理解。

问答题“故知足不辱,知止不殆,可以长久。”你怎么理解这句话?

多选题资产组合理论假定投资者都是理性的,即投资者是()。A知足的B不知足的C风险中性的D风险厌恶的