动机体现了个体为了实现目标而付出的努力的。() A、兴趣、活动和奖励B、刺激、进步和成就C、强度、方向和持续性D、意识、努力和结果E、兴趣、方向和持续性
学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。A．导向功能B．激活功能C．调节与维持的功能D．强化功能
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。A．指向功能B．激活功能C．强化功能D．调节与维持功能
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。A．导向功能 B．激活功能 C．调节与维持的功能 D．强化功能
动机体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和()A、坚持性B、持续性C、学习D、激励
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机（ ）。A.导向功能 B.激活功能C.调节与维持的功能 D.强化功能
饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（ ）A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.调节和维持功能
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的( )。A.导向功能B.激活功能C.调节与维持功能D.强化功能
饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（）A指向功能B激活功能C强化功能D调节与维持功能
饥饿会促进个体做出觅食的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A、维持功能B、调节功能C、指向功能D、激活功能
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。A、导向功能B、激活功能C、调节与维持功能D、强化功能
动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能
单选题口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。A导向功能B激活功能C调节与维持的功能D强化功能
单选题口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。A导向功能B激活功能C调节与维持功能D强化功能
单选题饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（）A指向功能B激活功能C强化功能D调节与维持功能
单选题口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A指向功能B激发功能C强化功能D调节与维持功能
单选题口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。A导向功能B激活功能C调节与维持功能D强化功能
单选题口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A导向功能B激活功能C调节与维持的功能D强化功能
单选题动机体现了个体为了实现目标而付出的努力的。（）A兴趣、活动和奖励B刺激、进步和成就C强度、方向和持续性D意识、努力和结果E兴趣、方向和持续性
单选题饥饿会促进个体做出觅食的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A维持功能B调节功能C指向功能D激活功能
单选题动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）A激活功能B指向功能C调节功能D调节和维持功能