科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记的葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6克分子氧气和产生36克分子ATP。哪种含碳化合物有放射活性，就可以说葡萄糖被完全氧化？（）A、二氧化碳B、甲烷C、乙醇D、乳酸
科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记的葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6克分子氧气和产生36克分子ATP。 哪种含碳化合物有放射活性，就可以说葡萄糖被完全氧化？（）
- A、二氧化碳
- B、甲烷
- C、乙醇
- D、乳酸
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某科学家用同位素14C标记CO2，追踪光合作用中碳原子的转移途径，最可能的是（）A、CO2—叶绿素—葡萄糖B、CO2—叶绿素—ATPC、CO2—三碳化合物—乳酸D、CO2—三碳化合物—葡萄糖
在严格的厌氧条件下酒精发酵过程中，使用放射性标记的碳源进行示踪原子实验。 （a）如果葡萄糖的第1个碳用14C标记，那么14C将出现在产物乙醇的哪个位置上？ （b）在起始的葡萄糖分子的哪个位置上标记14C ，才能使乙醇发酵释放出的二氧化碳都是14C标记的14CO2。
多选题科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记的葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6克分子氧气和产生36克分子ATP。她再把她的培养液转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP在这样条件下哪种化合物将被14C标记？（）A二氧化碳B甲烷C乙醇D乳酸
单选题科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记的葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6克分子氧气和产生36克分子ATP。她已研究的过程是怎样命名的？（）A呼吸作用B解毒作用C发酵作用D反硝化作用E光合作用
单选题（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。 （材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。在这样条件下哪种化合物将被14C标记？（）（材料二）ACO2B甲烷C乙醇D乳酸
单选题（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。 （材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。她已研究的过程是怎样命名的？（）（材料一）A呼吸作用B解毒作用C发酵作用D反硝化作用E光合作用
单选题（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。 （材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。她现在的研究这一过程是怎样命名的？（）（材料二）A呼吸作用B解毒作用C发酵作用D反硝化作用E光合作用
单选题科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记的葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6克分子氧气和产生36克分子ATP。她再把她的培养液转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP她现在的研究这一过程是怎样命名的？（）A呼吸作用B解毒作用C发酵作用D反硝化作用E光合作用
单选题（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。 （材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。哪种含碳化合物有放射活性它就可以说葡萄糖被完全氧化？（）ACO2B甲烷C乙醇D乳酸
单选题科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记的葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6克分子氧气和产生36克分子ATP。哪种含碳化合物有放射活性，就可以说葡萄糖被完全氧化？（）A二氧化碳B甲烷C乙醇D乳酸