指出限制下列因素对光合作用的速率的即时影响：（a）光（b）CO2（c）电子传递速率（d）RuBiSCO的活性（e）叶绿体中无机磷酸的含量
指出限制下列因素对光合作用的速率的即时影响：（a）光（b）CO2（c）电子传递速率（d）RuBiSCO的活性（e）叶绿体中无机磷酸的含量
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《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
图4为植物在不同的CO2环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。下列叙述不正确的是（ ）。A.a点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度B.b点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度C.c点的限制因素可能为酶的数量和酶的活性D.d点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度
图1是CO2浓度和光照强度对大棚内某种蔬菜光合作用强度的影响曲线图。分析曲线可得出的结论是（ ）。 A.CO2浓度高，光补偿点高B.CO2浓度低，光饱和点低C.光照强度大，光合作用强D.CO2浓度高，光合作用强
下图为植物在不同的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。下列叙述不正确的是（ ）A.a点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度B.b点的主要限制因素为光照强度和CO浓度C.c点的限制因素可能为酶的数量和酶的活性D.d点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度
甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是（）A、甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B、从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用速率会随着温度的升高而降低C、若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加D、温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率
下列是对光合作用和细胞呼吸的一些比较，其中错误的是（）A、同一叶片在不同生长发育时期，其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异B、温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是不一样的C、空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素D、在实际生产中，可以通过增加光合作用的面积来增加光合作用的速率
下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中，正确的是（）A、在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同B、温室栽培时，在晴朗的白天适当提高CO2浓度，可增加作物的光合作用强度C、在相同光照和CO2浓度条件下，环境中温度越高，光合作用的强度就越大D、若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，农作物的光合作用强度不会受影响
下列关于光合作用过程及其影响因素的说法，正确的是（）A、原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用B、玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖C、影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量D、观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用
20世纪初人们研究光强、温度和CO2浓度对光合作用影响时发现，在弱光下增加光强能提高光合速率，但当光强增加到一定值时，再增加光强则不再提高光合速率。这时要提高温度或CO2浓度才能提高光合速率。用藻类进行闪光试验，发现在光能量相同的前提下闪光照射的光合效率是连续光下的200%～400%。这些实验表明光合作用可以分为需光的（）和不需光的（）两个阶段。
判断题色谱的塔板理论提出了衡量色谱柱效能的指标，速率理论则指出了影响柱效的因素。A对B错