一般资料：某男，l7岁，高二年级学生。 案例介绍：该生自诉高一时在军训回来的车上，某同学送给他一盒饼干，他只拿了其中的一块，便把饼干盒还回。当时有人说他，“你傻啊"。尽管一周后，那位说他傻的同学又表示喜欢与该生来往，但该生从此跟人一说话就紧张，并有些口吃，变得害怕与人交往。该生也真的觉得自己挺傻，认为别人也一定能看出来。因而高三后便不再上学。该生认为不上学也没关系，但妈妈对他不上学很着急，带他来做咨询。 心理辅导老师观察了解到的情况：该生说话声音很弱，不敢看人，但语言及逻辑思维尚可，该生历年体检正常。简述可能引发该生产生心理问题的原因是什么？
一般资料：某男，l7岁，高二年级学生。 案例介绍：该生自诉高一时在军训回来的车上，某同学送给他一盒饼干，他只拿了其中的一块，便把饼干盒还回。当时有人说他，“你傻啊"。尽管一周后，那位说他傻的同学又表示喜欢与该生来往，但该生从此跟人一说话就紧张，并有些口吃，变得害怕与人交往。该生也真的觉得自己挺傻，认为别人也一定能看出来。因而高三后便不再上学。该生认为不上学也没关系，但妈妈对他不上学很着急，带他来做咨询。 心理辅导老师观察了解到的情况：该生说话声音很弱，不敢看人，但语言及逻辑思维尚可，该生历年体检正常。 简述可能引发该生产生心理问题的原因是什么？
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高某，18周岁，某中学高二学生，上网成瘾。一日，高某向母亲索要上网费未果，心生怒气，随手拿起一把水果刀扎向其母，致其母轻伤后，拿走其母随身携带的500元钱。下列关于高某的行为的说法不正确的是？（ ）A．以抢劫罪论处B．以故意伤害罪论处C．以虐待罪论处D．不构成犯罪
请教公务员考试某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁 某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁，高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁，高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?()A.16.32B.16.56C.16.95D.17.1
某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中，各门考试总分前10％的为优，后30％的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?( )A．高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生
某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁，高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁，高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?（ ）A．16.32B．16.56C．16.95D．17.1
疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽取的学生人数为多少？A.24B.26C.28D.30
某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17. 45岁、19.2岁,高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁，高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁？（ ）A．16. 32B．16. 56C．16. 95D．17.1
第 25 题 某甲(17周岁)，高二学生，经常在校欺负低年级学生，随意殴打同校的初中生某乙，向其强拿硬要，虽然仅是使用轻微暴力，强抢少量财物，也扰乱了学校秩序，但该乙并未因此而不敢上学，那么对该甲应当如何处理?（ ）A．抢劫罪B．抢夺罪C．寻衅滋事罪D．敲诈勒索罪
某中学高一至高三年级的学生参加某项社区服务，如果高三年级与高一年级，高三年级与高二年级参加此活动的人数之比分别为5：3、8：5。则该中学高一至高三年级最少共有（ ）人参加该项社区服务。A. 40B. 55C. 79D. 89
疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽取的学生人数为多少？ A. 24B. 26C. 28D. 30
疾病控制中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样的方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽样的学生人数为多少？（ ）A. 24 B. 26 C. 28 D. 30
某校以年级为单位,把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中,各门考试总分前10%的为优,后30%的为差,其余的为良与中。在上一年中,高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真,则以下哪一项一定为真?A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。C.高二年奴成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。D.高二年级成绩为优的学生少子高一年级成绩为良的学生。E.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。
九年义务教育巩固率的计算公式是( )。A.普通中学初中毕业生数／该年级小学一年级时学生数×100%B.普通中学高中毕业生数／该年级小学一年级时学生数×100%C.（普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数）／该年级小学一年级时学生数×100%D.普通中学初中毕业生数／ 该年级小学一年级时学生数×100%
某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公布于众，结果导致该男生休学。请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
一般资料：某男，19 岁，高三补习班学生。 案例介绍：该生原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从高考 落榜之后近3 个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，没考上大学自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，总是感到前途无望，提不起精神．自述最近总睡不着觉，头昏 昏沉沉的、痛得厉害。 心理辅导老师了解到的情况：该生历年体检正常。假如给该生使用合理情绪疗法咨询，其工作程序包括哪些？
一般资料：某男，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：半年前，该生升入重点初中。两个月前，该生因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，该生在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办？”，这种想法让该生非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让该生非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上重点高中，没有光明的前途，这些担心让该生紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。 心理咨询师观察、了解到的情况：该生自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。历年体检正常。该生心理状况最可能的判断是什么？判断依据是什么？
一般资料：某男，15岁，高中一年级学生。 案例介绍：半年前，该生升入重点高中。两个月前，因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，该生在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让该生非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让该生非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年，这些担心让该生紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。 心理咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。历年体检正常。对该生的初步诊断最可能的是（）A、一般心理问题B、精神分裂症C、精神疾病范围D、精神病性问题
单选题一般资料：某男，15岁，高中一年级学生。 案例介绍：半年前，该生升入重点高中。两个月前，因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，该生在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让该生非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让该生非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年，这些担心让该生紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。 心理咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。历年体检正常。该案例怡当的处理方式是（）A进行心理治疗B建议看精神科C转诊到精神科D转诊到精神病院
问答题一般资料：某男，19 岁，高三补习班学生。 案例介绍：该生原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从高考 落榜之后近3 个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，没考上大学自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，总是感到前途无望，提不起精神．自述最近总睡不着觉，头昏 昏沉沉的、痛得厉害。 心理辅导老师了解到的情况：该生历年体检正常。该生产生心理问题的原因是什么？
问答题某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公布于众，结果导致该男生休学。请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
单选题研究显示，中学生品德发展的关键期在（）A初二年级B初三年级C高一年级D高二年级