探究不同植被对空气湿度的影响时，要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等
探究不同植被对空气湿度的影响时，要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等
相关考题：
用亚甲基蓝比色法测定空气中硫化氢时，加入混合显色液后放置30min，再加磷酸氢二钠溶液，其作用是A、排除空气中二氧化硫的干扰B、排除空气中氮氧化物的干扰C、排除空气中氧化性气体的干扰D、排除三氯化铁的颜色干扰E、排除空气中甲醛的干扰
用亚甲基蓝比色法测定空气中硫化氢时，加入混合显色液后放置30min，再加磷酸氢二钠溶液的作用是什么A、排除空气中二氧化硫的干扰B、排除空气中氧化性气体的干扰C、排除空气中甲醛的干扰D、排除空气中氮氧化物的干扰E、排除三氯化铁的颜色干扰
教学设计题：某版本教材中有如下活动设计：环境中植被类型不同，蒸腾作用的程度有所差异，我们可以通过比较三种不同植被环境的空气温度和湿度来了解生物对环境的影响。活动以小组为单位进行，每组4～6人。活动目标：①学会用干湿计测量裸地、草坪和灌木丛的空气温度和湿度的方法；②分析实测的数据，说明不同植被对环境温度和相对湿度的影响；③练习使用坐标图表示实验结果。设计一个通过小组合作学习的方式进行的教学活动。
单选题用亚甲基蓝比色法测定空气中硫化氢时，加入混合显色液后放置30分钟，再加磷酸氢二钠溶液的作用是（ ）。A排除空气中氧化性气体的干扰B排除三氯化铁的颜色干扰C排除空气中氮氧化物的干扰D排除空气中二氧化硫的干扰E排除空气中甲醛的干扰
填空题影响泥沙来量的因素：自然因素和（）。其中自然因素主要是暴雨、，风、气温、湿度等气候因素和地形、土壤、植被等地面因素。