开展创先争优活动为进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务特别是延伸到基层的任务、切实兑现向群众作出的承诺,建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手。
创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展,必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
深入开展创先争优活动,是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建()的长效机制,以实际成效取信于民,推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。A、充满活力B、更加开放C、富有效率D、有利于科学发展
开展创先争优活动,是学习实践()活动延伸和深化。A、服务群众B、岗位奉献C、科学发展观
深入学习实践科学发展观的方法步骤有()。 ①学习调研 ②分析检查 ③解决问题 ④完善机制A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④
学习贯彻科学发展观的关键是()。A、重在实践B、贵在自觉C、好在坚持D、贵在落实
开展深入学习实践科学发展观活动,必须提高运用科学发展观分析和()实际问题的能力。A、观察B、解决C、概括
深入学习实践科学发展观重在()贵在落实。A、贯彻B、实践C、宣传
开展学习实践科学发展观活动分为哪三个阶段?()A、学习调研B、分析检查C、总结提高D、整改落实
学习实践科学发展观活动和创先争优活动有什么区别和联系?
深入学习实践科学发展观活动,要在学习上突出()。A、与时俱进B、改革创新C、解放思想
开展创先争优活动,是学习实践()活动的延伸和深化。A、服务群众B、岗位奉献C、科学发展观
把学习实践科学发展观贯穿于法治湖北建设工作的全过程和各个方面。
学习实践科学发展观的正确态度是()。A、深入学习理论B、注重实践C、在加强学习基础上勇于实践,在深入实践过程中提高认识
学习实践科学发展观活动中,中央提出的总体要求和具体目标是什么?
城市开展深入学习实践科学发展观活动的实践载体是“推动科学发展,实现率先发展,建设人民满意城市”。
问答题学习实践科学发展观活动和创先争优活动有什么区别和联系?
问答题深入学习实践科学发展观活动的目标要求是什么?
单选题深入学习实践科学发展观的方法步骤有()。 ①学习调研 ②分析检查 ③解决问题 ④完善机制A①②③④B③④C②③④D①③④
单选题开展创先争优活动,是学习实践()活动的延伸和深化。A服务群众B岗位奉献C科学发展观
多选题学习贯彻科学发展观的关键是()。A重在实践B贵在自觉C好在坚持D贵在落实
单选题开展创先争优活动,是学习实践()活动延伸和深化。A服务群众B岗位奉献C科学发展观