人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的()．A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D，个别差异性
请教有关教师资格考试单选题考人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到 人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
价值形式发展中发生质的飞跃的阶段是( )A、简单价值形式B、扩大价值形式C、一般价值形式D、货币形式
最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（ ）A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展
从商品经济的发展历史来看，商品价值形式的发展所经历的阶段包括（ ）。A.简单或偶然的价值形式B.扩大的价值形式C.一般价值形式D.货币价值形式E.剩余价值形式
从商品经济的发展历史来看，商品价值形式的发展所经历的阶段包括()。A:简单或偶然的价值形式B:扩大的价值形式C:一般价值形式D:货币价值形式E:剩余价值形式
从商品交换的发展历史来看，价值形式的发展阶段包括()。A:简单或偶然的价值形式B:扩大的价值形式C:一般价值形式D:货币价值形式E:虚拟价值形式
价值形式的发展经历了()。A:简单或偶然的价值形式B:扩大的价值形式C:一般价值形式D:货币价值形式E:纸币价值形式
最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）。A无意识记的发展B有意识记的发展C机械记忆的发展D意义记忆的发展
商品价值形式的发展经历了四个阶段，它们是（）。A、简单的价值形式B、复杂的价值形式C、扩大的价值形式D、一般价值形式E、货币形式
价值形式发展的最终结果是（）。A、货币价值形式B、纸币C、扩大的价值形式D、一般价值形式
价值形式发展所经历的阶段有（）A、一般价值形式B、简单的价值形式C、扩大的价值形式D、货币价值形式
价值形式发展的最终结果是（）。A、货币形式B、纸币C、扩大的价值形式D、一般价值形式
在价值形式的演进中，商品交换有质的变化的是（）式A、扩大价值形式到一般价值形式B、一般价值形式到货币形式C、简单价值形式到货币形式D、货币价值形
价值形式发展的第三个阶段是（）。A、简单的价值形式B、一般的价值形式C、扩大的价值形式D、货币形式
价值形式发展的完成形式是（）A、简单价值形式B、扩大价值形式C、一般价值形式D、货币形式
从商品交换的发展历史来看，价值形式发展的最高阶段是（）。A、简单或偶然的价值形式B、扩大的价值形式C、一般价值形式D、货币价值形式
单选题价值形式发展的完成形式是（）A简单价值形式B扩大价值形式C一般价值形式D货币形式
单选题价值形式发展的最终结果是（）。A货币价值形式B纸币C扩大的价值形式D一般价值形式
单选题人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（ ）A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性
多选题从商品交换的发展历史来看，价值形式的发展阶段包括()。A简单或偶然的价值形式B扩大的价值形式C一般价值形式D货币价值形式E虚拟价值形式
单选题最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）A无意识记的发展B有意识记的发展C机械记忆的发展D意义记忆的发展
单选题“金银天然不是货币，但货币天然是金银”，说的是价值形式的发展处于（ ）阶段。A简单的价值形式B一般价值形式C货币价值形式D扩大的价值形式
多选题从商品经济的发展历史来看，商品价值形式的发展所经历的阶段包括（ ）A简单或偶然的价值形式B扩大的价值形式C一般价值形式D货币价值形式E剩余价值形式
单选题价值形式发展中发生质变的阶段是（）A简单的价值形式B总和的价值形式C一般价值形式D货币形式
单选题体现价值形式发展质的飞跃的是（）。A货币形式B扩大的价值形式C一般的价值形式D简单的价值形式
单选题从商品交换的发展历史来看，价值形式发展的最高阶段是()。A简单或偶然的价值形式B扩大的价值形式C一般价值形式D货币价值形式