茎段培养是指对不带芽和带有腋(侧)或叶柄的茎切段进行()的技术。

茎段培养是指对不带芽和带有腋(侧)或叶柄的茎切段进行()的技术。


相关考题:

茎段培养也是细胞培养。( ) 此题为判断题(对,错)。

根、茎、芽对IAA敏感性的顺序是()。 A、根>芽>茎;B、根>茎>芽;C、芽>茎>根;D、茎>芽>根。

以甘蓝型油菜为例,植株主茎划为( )三个茎段。A.伸长茎段B.苔茎段C.匀生茎段D.缩茎段

叶卷须与茎卷须的区别在于叶卷须与枝条之间的()内有芽,而茎卷须的腋内无芽。A.表皮B.皮孔C.腋D.茎

根、茎、芽对IAA敏感性的顺序是( )A.根>芽>茎;B.根>茎>芽;C.芽>茎>根;D.茎>芽>根。

茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()

叶卷须与茎卷须的区别在于叶卷须与枝条之间的()内有芽,而茎卷须的腋内无芽。A、表皮B、皮孔C、腋D、茎

茎段培养也是细胞培养。

下列实验中可获得单倍体植株的是()A、马铃薯的茎尖培养B、番茄的茎段培养C、茄子花粉培养D、柑桔胚乳培养

叶子脱落在茎上留下的痕迹称为(),茎维管束从弯曲之点开始到叶柄基部的一段称为()。

带芽茎段培养可能获得:单苗(芽)、丛生苗(芽)、完整植株、()

油菜长柄叶着生在()。A、缩茎段B、伸长茎段C、薹茎段D、根颈

以甘蓝型油菜为例,植株主茎划为()三个茎段。A、伸长茎段B、苔茎段C、匀生茎段D、缩茎段

植物组织培养,一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养。不属于取材理由的是()A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力,全能性程度高C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低,容易脱分化D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织

组培中的脱毒途径有()A、茎尖培养脱毒B、珠被培养脱毒C、珠心胚培养脱毒D、茎尖微体嫁接脱毒E、成熟胚培养脱毒F、茎段培养脱毒G、愈伤组织脱毒

茎尖分生组织主要是指对茎尖长度不超过0.1mm的茎尖进行培养。

不定芽是指()。A、由根、茎、叶和胚轴产生的芽B、有根、茎的节间和叶产生的芽C、由老根、茎的节间、胚轴产生的芽

天麻中的春麻一端常有“鹦哥嘴”或“红小辫”,这是指()A、干枯芽苞B、自母麻脱落后的痕迹C、须根痕D、残留茎基E、叶柄残基

赤霉素促进节间伸长的特点是()。A、促进节间伸长而节数不增加B、促进节间伸长且节数也增加C、对离体茎切段也有明显促进作用D、对离体茎切段无明显促进作用

填空题茎段培养是指对不带芽和带有腋(侧)或叶柄的茎切段进行()的技术。

单选题根、茎、芽对IAA敏感性的顺序是()A根>芽>茎;B根>茎>芽;C芽>茎>根;D茎>芽>根。

填空题带芽茎段培养可能获得:单苗(芽)、丛生苗(芽)、完整植株、()

单选题赤霉素促进节间伸长的特点是()。A促进节间伸长而节数不增加B促进节间伸长且节数也增加C对离体茎切段也有明显促进作用D对离体茎切段无明显促进作用

判断题茎段培养也是细胞培养。A对B错

单选题根、茎、芽对长素敏感程度的顺序为:()。A根茎芽B根芽茎C芽茎根D茎芽根

单选题下列实验中可获得单倍体植株的是()A马铃薯的茎尖培养B番茄的茎段培养C茄子花粉培养D柑桔胚乳培养

填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()