先罗列资料,再逐步靠近主题是()的沟通形式。A、圆形结构B、扇形结构C、锥形结构D、垂直递进式结构

先罗列资料,再逐步靠近主题是()的沟通形式。

  • A、圆形结构
  • B、扇形结构
  • C、锥形结构
  • D、垂直递进式结构

相关考题:

将有关文献的主题进行罗列是文献考察中常见的问题之一。

明确展览会的主题和目的才能确定展览会的传播方式、沟通方式和接待形式。

当进行自我介绍时,应先表达主题或论点,再提出论据或分论点,最后回归主题,强调与听者的联系

客户需求评估表的填写时间点是()。A、先跟客户沟通,客户走了以后再填写B、客户先填写,个人业务顾问再跟客户沟通C、边沟通边填写D、下班以后再填写

医患沟通形式多样下列哪项是错误的?()A、分级沟通B、床边沟通C、有创手术后再沟通D、先治疗后沟通

启动透平氧压机必须先使用(),待设备平稳后再逐步加入()。

车削偏心工件时,车刀应先()后再开动车床,车刀刀具从偏心轴的最外一点逐步切入工件进行车削。A、靠近工件B、远离工件C、保证刀尖略高于主轴中心D、保证刀尖略低于主轴中心

核保人员发送补充资料通知书给客户,客户将资料提交至柜面,关于柜员的操作下面说法正确是()。A、先扫描资料再核销通知书B、先核销通知书再扫描资料C、补充资料D、资料漏扫、重复扫描

展销会的主题明确,才能提纲挈领,确定展销会的传播方式、沟通方式、接待形式,有针对性的收集各种参展资料,把所有产品做有机的排列、组合。()

写作调查报告,要先拟定提纲,再确定主题。

主题相同而形式不同(折页、手册、传单等不同形式)的健康教育资料,按多种统计。

商品图片中过多的颜色会削弱信息的传达,过多的信息罗列则会对主题造成干扰。

调查人员开始调查时()。A、总是先搜集第二手资料,再决定是否需要搜集第一手资料B、总是先搜集第一手资料,再决定是否需要搜集第二手资料C、有时是先搜集第二手资料,有时先搜集第一手资料D、只是搜集第一手资料

调查报告不能是对调查研究中所获大量资料的堆砌和罗列,而是要根据主题和观点的需要(),作为说明论点的论据。A、形成观点B、精选素材C、拟定提纲D、起草报告

列车在长大下坡道运行需缓解列车制动时,应先缓解空气制动,再逐步解除()制动。

单选题调查报告不能是对调查研究中所获大量资料的堆砌和罗列,而是要根据主题和观点的需要(),作为说明论点的论据。A形成观点B精选素材C拟定提纲D起草报告

判断题将有关文献的主题进行罗列是文献考察中常见的问题之一。A对B错

多选题下面是发电车停机操作过程的叙述,错误的是()A先立即分闸,再空载到水温油温降到75℃以下,再怠速3~5分钟,最后停机B先逐步卸负载,再空载到水温油温降到60℃以下停机C先逐步卸负载,再空载到水温油温降到75℃以下再怠速3~5分钟,最后停机D先逐步卸负载,再空载到水温油温降到75℃以下再怠速5~10分钟,最后停机

多选题医患沟通形式多样下列哪项是错误的?()A分级沟通B床边沟通C有创手术后再沟通D先治疗后沟通

单选题市场调查人员开始调查时()。A总是先搜集第二手资料,再决定是否需要搜集第一手资料B总是先搜集第一手资料,再决定是否需要搜集第二手资料C有时是先搜集第二手资料,有时先搜集第一手资料D只是搜集第一手资料

判断题写作调查报告,要先拟定提纲,再确定主题。A对B错

单选题适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是()A先观察或先回忆真实事物再即兴创编B先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”C先放慢速度,边示范、边讲解、边练习,然后再逐步增加连贯性和速度D先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构,然后再学习动作和动作结构

单选题我国利率市场化改革的基本思路是()。A先放开货币市场利率和债券市场利率,再逐步推进存贷款利率的市场化B先放开存贷款利率和货币市场利率,再逐步推进债券市场利率的市场化C先放开存贷款利率和债券市场利率,再逐步推进货币市场利率的市场化D以上都不对

单选题客户需求评估表的填写时间点是()。A先跟客户沟通,客户走了以后再填写B客户先填写,个人业务顾问再跟客户沟通C边沟通边填写D下班以后再填写

单选题家园联系册是一种保教人员采用的书面形式的()形式。A言语沟通B资料沟通C集体交流D个别交流

单选题发电车停机操作过程的叙述,相对正确的是().A先立即分闸,再空载到水温油温降到75℃以下,再怠速3~5分钟,最后停机B先逐步卸负载,再空载到水温油温降到60℃以下停机C先逐步卸负载,再空载到水温油温降到75℃以下再怠速3~5分钟,最后停机D先逐步卸负载,再空载到水温油温降到75℃以下再怠速5~10分钟,最后停机

判断题当进行自我介绍时,应先表达主题或论点,再提出论据或分论点,最后回归主题,强调与听者的联系A对B错