（）机制是把民用科技潜力迅速转化为战场上现实战斗力的运行方式。A、军地协调B、平战转换C、激励补偿D、监督约束
（）机制是把民用科技潜力迅速转化为战场上现实战斗力的运行方式。
- A、军地协调
- B、平战转换
- C、激励补偿
- D、监督约束
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科教兴国战略的含义包括（ ）A.把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置B.增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力C.把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来D.把我国由人口大国转化为人才资源强国
有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
综合运用硬摧毁与软杀伤的手段，削弱对方为战争服务或使用的人力、物力、精神和科学技术等诸多因素构成的潜在战争力量，破坏对方将战争潜力转为战争实力的转换机制，动摇对方战争基础，使对方无法继续进行战争，从而达到迅速制胜的目的的作战是（）。A、指挥中枢瘫痪战B、战争结构破坏战C、制信息权争夺战D、战争潜力削弱战
关于科技成果的商业化说法正确的是：（）A、目的在于快速把科技成果转变为现金。B、科技成果商品化是科技转化为生产力的决定性因素。C、是把科技成果转化为工业性的商品的过程。D、主要任务是解决工业制造技术问题。
把纪律和规矩挺到前沿是“三转”的深化。纪检监察机关（），把不该干的事交出去，把该干的事担当起来，聚焦主业，监督执纪问责，工作效率和质量大大提高。A、转职能、转方式、转作风B、转职能、转方式、转机制C、转职能、转方向、转作风D、转职能、转方向、转机制
科教兴国战略的含义包括（）。A、把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置B、增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力C、把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来D、把我国由人口大国转化为人才资源强国
适应经济发展方式和战斗力生成模式转变，以（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等高端装备制造为重点，发展战略性军民融合产业，对接军品需求，加快军工技术转民用步伐，推动民品升级换代，实现双向互动、协同共赢。
单选题把纪律和规矩挺到前沿是“三转”的深化。纪检监察机关（），把不该干的事交出去，把该干的事担当起来，聚焦主业，监督执纪问责，工作效率和质量大大提高。A转职能、转方式、转作风B转职能、转方式、转机制C转职能、转方向、转作风D转职能、转方向、转机制
单选题关于心理战的叙述，错误的是（）。A心理战是增强己方战斗力的有效措施B心理战是削弱敌方战斗力的重要手段C心理战是“不战而屈人之兵”的主要途径D心理战是战胜敌人的有效手段