止血之中寓以化瘀,清利之中寓以养阴的方剂为()。A、十灰散B、四生丸C、咳血方D、小蓟饮子E、槐花散

止血之中寓以化瘀,清利之中寓以养阴的方剂为()。

  • A、十灰散
  • B、四生丸
  • C、咳血方
  • D、小蓟饮子
  • E、槐花散

相关考题:

幼儿园以( )为基本活动,寓教于各项活动之中。

小蓟饮子用药:止血之中寓以化瘀,清利之中兼以养血。( )此题为判断题(对,错)。

配伍特点为止血之中寓以化瘀,清利之中寓以养阴的方剂为:A. 十灰散B. 四生丸C. 咳血方D. 小蓟饮子E. 槐花散

以向儿童介绍各种知识为宗旨的、寓知识于形象描写之中的儿童散文是()。

小蓟饮子的配伍特点是A.清利之中寓以养阴B.寓行气于止血之中C.止血之中寓以化瘀D.寄清疏于收涩之内

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是()。A.培养学生知情意行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

学前教育区别于中小学教育,它必须遵循的原则是()。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中

心理健康教育课中应突出以活动为中介,寓心理健康教育于活动之中。

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()A、培养学生知、情、意、行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、长期的、反复的、逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

顾炎武《郡县论》提出的中心问题是()。A、寓君主之意与封建之中B、寓王权之意于郡县之中C、寓郡县之意于封建之中D、寓封建之意于郡县之中

湿热型经间期出血,治宜()A、滋肾养阴,固冲止血B、化瘀止血C、清利湿热,固冲止血D、养阴清热E、清热泻火

咳血方寓止血于清热泻火之中,虽不专用止血药,火热得清则血不妄行,为图本之法。

小蓟饮子用药:止血之中寓以化瘀,清利之中兼以养血。

开展新的社会阶层人士统战工作要以()为纽带,以社区为依托,以网络为媒介,以()为抓手,寓统战工作于各类活动之中。

“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

理中丸的配伍特点是()A、培后天以养先天B、温阳与补血并用C、寓补益于温降之中D、温补并用,以温为主E、温补并用,以补为主

填空题开展新的社会阶层人士统战工作要以()为纽带,以社区为依托,以网络为媒介,以()为抓手,寓统战工作于各类活动之中。

判断题小蓟饮子用药:止血之中寓以化瘀,清利之中兼以养血。A对B错

单选题理中丸的配伍特点()。A温中与降逆并施,寓补益于温降之中B温补并用,以温为主C温阳与散寒并用,养血与通脉兼施D温清消补并用,但以温经化瘀为主E温补脾阳与攻下寒积并用

单选题理中丸的配伍特点是()A培后天以养先天B温阳与补血并用C寓补益于温降之中D温补并用,以温为主E温补并用,以补为主

单选题下列方剂的配伍特点为止血之中寓以化瘀,清利之中寓以养阴的是(  )。A十灰散B四生丸C咳血方D小蓟饮子E槐花散

单选题“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )A德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程D德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

单选题配伍特点为止血之中寓以化瘀,清利之中寓以养阴的方剂为()A十灰散B四生丸C咳血方D小蓟饮子E槐花散

单选题止血之中寓以化瘀,清利之中寓以养阴的方剂为()A十灰散B四生丸C咳血方D小蓟饮子E槐花散

单选题学前教育区别于中小学教育,它必须遵循的原则是()。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中

单选题顾炎武《郡县论》提出的中心问题是()。A寓君主之意与封建之中B寓王权之意于郡县之中C寓郡县之意于封建之中D寓封建之意于郡县之中

判断题咳血方寓止血于清热泻火之中,虽不专用止血药,火热得清则血不妄行,为图本之法。A对B错