制造舆论与说服教育属于政策执行中的()A、政治手段B、法律手段C、经济手段D、思想引导手段

制造舆论与说服教育属于政策执行中的()

  • A、政治手段
  • B、法律手段
  • C、经济手段
  • D、思想引导手段

相关考题:

以下属于智库的基本功能有:( )。 A提供政策建议,充当咨询参政机构B提供学术思想,充当认识机构C提供政策结果信息,充当评估机构D制造舆论,传播观点,充当宣传机构

政策调整是指政策监控主体在政策过程,尤其是政策执行中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,达成特定的政策目标而对政策过程,尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为。()

具有中国特色的政策执行的基本经验有:A、注重政策宣传B、重视政策实验C、强制执行与说服教育相统一D、抓中心工作、以点带面

下列属于影响政策有效执行的政策以外的因素有:A、目标团体的服从B、执行人员的素质与工作态度C、政策环境D、政策监督

在执行权利清单制度的过程中,某地方政府为了平衡各部门利益,又用红头文件设定一些审批事项,从政策执行角度判断,这种做法属于A.照搬式政策执行B.观望式政策执行C.附加式政策执行D.残缺式政策执行

以下属于微观层面的政策执行模型是()A、政策执行循环模型B、政策执行博弈模型C、政策执行过程模型D、政策执行系统模型

府际政策执行沟通模式属于自上而下政策执行研究。

具有中国特色的政策执行基本经验有()。A、注重政策宣传B、重视政策实验C、强制执行与说服教育相统一D、抓中心工作、以点带面

“在执行过程中,分工不合理,权责不明确,该完成的工作不能保质保量完成,该承担的责任则相互推诿”这种行为属于政策执行偏差中的()。A、规避式政策执行B、象征式政策执行C、附加式政策执行D、观望式政策执行

简述执行主体在政策执行中的地位与作用。

“在执行过程中,执行机关不经过认真的政策学习与思考,不做调研,习惯于机械地照抄照转上级文件,不能根据地方实际情况提出政策执行的指导性文件,导致下级机关的盲目和随意”体现的是政策执行偏差中的()。A、象征性政策执行B、附加式政策执行C、照搬式政策执行D、规避式政策执行

简述政策执行在政策过程中的作用与地位。

“政策执行主体或因疲于应付具体事务,或担心目标群体的抵抗,或因自身私利受损等原因,导致行动迟缓、思想犹豫、心理矛盾,对政策执行持观望态度。”属于政策执行偏差中的()。A、替代式政策执行B、观望式政策执行C、照搬式政策执行D、规避式政策执行

思想教育手段常用的基本形式有()A、制造舆论B、说服教育C、协商对话D、奖功罚过

政策执行中的“阳奉阴违”,只作表面文章,属于哪种类型的执行偏差?()A、象征性执行B、附加性执行C、选择性执行D、替代性政策执行

政策执行的思想引导手段包括哪些?()A、制造舆论B、说服教育C、协商对话D、司法制裁E、奖功罚过

影响政策执行因素中政策本身的因素包括()A、政策的正确性、明确性与具体性B、政策的权威性C、政策的稳定性与连贯性D、政策的可执行性

一项完整的政策在执行中只有部分被贯彻落实,其余则被弃置不顾,使政策内容残损不全,不能有效地、完全地实现既定的政策目标。这属于政策执行偏差中的()。A、象征式政策执行B、附加式政策执行C、残缺式政策执行D、替代式政策执行

下列哪些属于政策执行的途径()。A、法律B、行政C、经济D、说服教育

在实施政策过程中,执行主体仅做表面文章,或只做政策宣传而不务实际,或“阳奉阴违”,或前紧后松,或敷衍塞责,这属于政策执行偏差中的()。A、象征式政策执行B、附加式政策执行C、残缺式政策执行D、替代式政策执行

公共政策主体中,()是最广泛的非官方政策主体,影响政府公共政策的制定与执行,是政策主体与政策客体的统一。

在政策执行研究中,强调政策制定和政策执行的分立性,偏重政策执行实务与个案研究的研究路径是()。A、“自上而下”执行研究路径B、“自下而上”执行研究路径C、整合性执行研究路径D、执行研究的“向后推进策略”

单选题在政策执行中“挂羊头,卖狗肉”、“上有政策,下有对策”的行为,属于政策执行偏差中的()A象征性执行B附加性执行C替代性执行D残缺性执行

多选题思想教育手段常用的基本形式有()A制造舆论B说服教育C协商对话D奖功罚过

单选题在政策执行研究中,强调政策制定和政策执行的分立性,偏重政策执行实务与个案研究的研究路径是( )A“自上而下”执行研究路径B“自下而上”执行研究路径C整合性执行研究路径D执行研究的“向后推进策略”

多选题以下属于微观层面的政策执行模型是()A政策执行循环模型B政策执行博弈模型C政策执行过程模型D政策执行系统模型

单选题“挂羊头,卖狗肉”属于政策执行偏差中的( )A象征式政策执行B替代式政策执行C残缺式政策执行D规避式政策执行