物种是某一地区能实际地或潜在地杂交的种群的集合。

物种是某一地区能实际地或潜在地杂交的种群的集合。


相关考题:

群落是占有一定空间的多种生物种群的集合体,这个集合体包括了动物、和__________等各分类单元的种群。

下列关于植物种群的叙述中错误的是()。 A、凡是占据某一特定地区的某一个种的一群个体称为种群。B、种群是某一个种的个体总和,也有自己的特征、结构与功能。C、种群可以适应环境,也可以改造环境。D、江苏山区的马尾松群和浙江山区的马尾松群都是属于同一个马尾松种群。

演替是某一地段上一种生物种群被另一种生物种群所取代的过程。() 此题为判断题(对,错)。

种群是_________的集合体,而群落是种群的集合体。

某一物种进入新的栖息地,其种群快速增长,对当地原有物种的生存造成威胁,这种现象称为__________。

指示植物是指在一定地区,能指示说明环境或其中某一生态因子特性的()。A、植物种B、稀有植物种C、濒危植物种D、珍贵物种

下列有关种群和物种的叙述不正确的是()A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能属于一个物种B、某一种群密度会随环境的变化而改变C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

生物防治利用某一种群压制另一生物种群,使其不能危害农作物,是利用生物种间的()A、负相互作用B、正相互作用C、中性作用D、偏利作用

下列关于种群的叙述不正确的是()。A、种群基因型频率的改变是生物进化的实质B、种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体C、种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位D、种群密度和数量变化是种群特有的特征

下列关于植物种群的叙述中错误的是()A、凡是占据某一特定地区某一个种的一群个体称为种群B、种群是某一个种的个体总和,也有自己的特征、结构与功能C、种群可以适应环境也可以改变环境D、江苏山区的马尾松群和浙江山区的马尾松群都是属于同一个马尾松种群

下列关于物种的叙述,不正确的是()A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C、区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生殖隔离D、不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流

下列关于物种和种群的叙述中,错误的是()A、一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种B、若物种乙是由物种甲进化来的,则物种乙和物种甲之间一定存在生殖隔离C、突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率D、若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

物种多样性可用物种的()或种群的()、()指数来表示。

不同的物种杂交能产生正常的后代。

某一地区植物种类的总体称为植物区系,而把该地区所有植物种类划分的各种类型称为()。

在特定时间和空间内,所有生物种群有规律的集合称为()A、生物钟群B、集合种群C、生物群落D、生态系统

什么是集合种群,集合种群与通常所说的种群有何区别?

有关生物种群,判断下面说法正确的是:()A、种群是同一物种所有个体的集合B、种群内的个体共有一个基因库C、种群占有一定的分布区D、种群是进化的基本*单位

在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。

占据特定空间和时间的多种生物种群的集合体和功能单位()。A、群落B、种群C、生态系统D、生物圈

由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,该生物种群不断扩大,分布区稳定地扩展,这种过程称为()。

填空题在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。

单选题下列关于种群的叙述不正确的是()。A种群基因型频率的改变是生物进化的实质B种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体C种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位D种群密度和数量变化是种群特有的特征

填空题由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,该生物种群不断扩大,分布区稳定地扩展,这种过程称为()。

单选题占据特定空间和时间的多种生物种群的集合体和功能单位()。A群落B种群C生态系统D生物圈

单选题在特定时间和空间内,所有生物种群有规律的集合称为()A生物钟群B集合种群C生物群落D生态系统

填空题某一地区植物种类的总体称为植物区系,而把该地区所有植物种类划分的各种类型称为()。