物候是指动植物生活周期及生长发育节律与气候密切相关的现象。

物候是指动植物生活周期及生长发育节律与气候密切相关的现象。


相关考题:

试述一年生实生苗的年生长发育节律。

化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是( )。

植物随季节变迁而有规律地更迭植物生长活动的现象称()。A、年周期B、日周起C、物候D、物候期

气候可行性论证是指对与气候条件密切相关的规划和建设项目进行气候适宜性、风险性以及可能对局地()产生影响的分析、评估活动。A、气候B、天气C、环境D、大气

物候期指树体器官发育在年生长周期中随环境条件而呈现()的变化。

与植物根的年生长周期变化的环境条件密切相关,且影响最大的是()A、土温B、湿度C、光照D、土肥条件

简述学习果树年生长发育周期和物候期的意义。

随一年中气候季节变化而使果树有节凑顺序地进行萌芽、抽枝、开花、结果、休眠等一系列生命活动现象的时期称为()A、物候期B、生长期C、年龄时期D、休眠期

痹证的发生多与体质因素、气候、生活环境和饮食等密切相关。

花卉植物生长的昼夜周期,是指花卉生长呈现()的现象A、白天快、夜间慢B、白天慢,夜间快C、白天生长,夜间不生长D、夜间生长,白天不生长

广东地处亚热带,气候温暖,雨量充沛,优越的气候条件,复杂多样的地形、地貌,是动植物生长的良好环境,给粤菜的发展提供了丰富的动植物资源。这是粤菜发展的()。A、地理优势B、物产优势C、原料优势D、地理与物产优势

广东地处亚热带,气候温暖,雨量充沛,优越的气候条件,发杂多样的地形、地貌,是动植物生长的良好环境,给粤菜的发展提供了丰富的动植物的资源。这是粤菜发展的()。A、地理优势B、物产优势C、原料优势D、地理与物产优势

树木长期生活于季节变温的环境,形成了与之相适应的生育节律,称之为()A、节律变温B、温周期C、温周期现象D、物候

植物长期适应气候条件的节律性变化而形成与此相应的植物发育节律被称为()A、气候节律B、植物节律C、物候

简述温周期现象、春化作用;物候、物候期、物候学、等物候线、物候谱。

幼儿科学的内容只包括简单的科学方法、与生活密切相关的自然现象、常见的动植物以及科技产品等粗浅内容

植物生长过程中,无论是细胞、器官或整个植株的生长都具有()的特性,其生长曲线都是S型。A、温周期现象B、光周期现象C、生长大周期D、细胞周期

单选题物候现象是生物随着气候一年四季的周期性变化而发生的相应季节性变化的现象。影响物候现象的因素主要包括海拔的差异、经度的差异、纬度的差异和时间的差异。下列诗句反映的物候现象受到海拔差异影响的是(  )。A日出江花红胜火,春来江水绿如蓝B竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

单选题随一年中气候季节变化而使果树有节凑顺序地进行萌芽、抽枝、开花、结果、休眠等一系列生命活动现象的时期称为()A物候期B生长期C年龄时期D休眠期

单选题树木长期生活于季节变温的环境,形成了与之相适应的生育节律,称之为()A节律变温B温周期C温周期现象D物候

判断题幼儿科学的内容只包括简单的科学方法、与生活密切相关的自然现象、常见的动植物以及科技产品等粗浅内容A对B错

问答题简述学习果树年生长发育周期和物候期的意义。

问答题试述一年生实生苗的年生长发育节律。

判断题气候周期性指气候变化中,其相邻极大值与极小值之间,时间间隔保持不变或基本不变的一种现象。A对B错

多选题幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。A感知和了解某些自然现象,或者是能引起幼儿兴趣的自然现象B使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系C指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识D使幼儿认识某些动植物,特别是与幼儿生活相近的,或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性E了解这些动植物的生活与环境及人类的关系

单选题气候可行性论证是指对与气候条件密切相关的规划和建设项目进行气候适宜性、风险性以及可能对局地()产生影响的分析、评估活动。A气候B天气C环境D大气

填空题物候期指树体器官发育在年生长周期中随环境条件而呈现()的变化。