制定计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击是A、整体性原则B、系统性原则C、重点原则D、创新原则E、弹性原则
"在制订健康教育计划时，要考虑到未来和发展的需求。"这一内容应归纳为A、目标性原则B、前瞻性原则C、系统性原则D、可行性原则E、弹性原则
在制定计划时尽可能预见可能发生的情况,并留有余地,体现了管理的()。 A、反馈原则B、能级原则C、动力原则D、弹性原则
制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击，遵循的管理原则是A、整体性原则B、系统性原则C、重点原则D、创新原则E、弹性原则
制定计划时应留有一定调节余地，体现了计划工作的什么原则A、可变性原则B、系统性原则C、灵活性原则D、重点原则E、弹性原则
制定计划时应留有一定调节余地，体现了计划工作的( )A、系统性原则B、重点原则C、灵活性原则D、可变性原则E、弹性原则
制定计划要留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素的影响，这是计划工作的（ ）。A.系统性原则B.重点原则C.创新原则D.弹性原则E.可考核性原则
制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的是A:系统性原则B:可考核性原则C:重点原则D:创新原则E:弹性原则
制定计划时应留有一定调节余地，体现了计划工作的( )A.系统性原则B.重点原则C.灵活性原则D.可变性原则E.弹性原则
制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的是A.可考核性原则B.系统性原则C.重点原则D.创新原则E.弹性原则
在制定计划时要考虑到某些偶然及突发事件，以减少未来不确定因素对计划实施的影响，体现了计划的A.发展原则B.B.连锁原则C.创新原则D.弹性原则
制定计划时必须要有一定弹性指的是（）A、系统性原则B、创新原则C、重点原则D、弹性原则E、可考核性原则
在制订地标罗盘领航飞行课教学计划时，以下哪一项描述能反映这类课的目的（）A、为了体现有计划的原则和按计划实施的原则B、为了培养学生制定计划和按计划实施的技能C、为了解释和示范制定计划的原则和按计划实施的行为模式
在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（）A、整体性原则B、前瞻性原则C、参与性原则D、从实际出发原则E、弹性原则
在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（）A、整体性原则B、弹性原则C、前瞻性原则D、从实际出发原则E、参与性原则
计划的制定应抓住关键及重点，着力解决影响全局的问题是指（）A、系统原则B、重点原则C、创新原则D、弹性原则E、可考核性原则
计划工作中，要充分考虑各项活动相互关系之间的连锁反应，这属于计划编制的（）A、系统原则B、重点原则C、平衡原则D、弹性原则
单选题制定计划时必须要有一定弹性指的是（）A系统性原则B创新原则C重点原则D弹性原则E可考核性原则
单选题在制定计划时要考虑到某些偶然及突发事件，以减少未来不确定因素对 计划实施的影响，体现了计划的A发展原则B连锁原则C创新原则D弹性原则
单选题制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的是（）A系统性原则B可考核性原则C重点原则D创新原则E弹性原则
单选题制定计划时应留有一定调节余地，体现了计划工作的什么原则？（ ）A可变性原则B系统性原则C灵活性原则D重点原则E弹性原则
单选题在健康教育计划制定时，要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平，经济状况、风俗民情等一系列客观资料，体现了制定计划要符合（ ）。A从实际出发原则B前瞻性原则C参与性原则D目标原则E弹性原则
单选题计划的制定应抓住关键及重点，着力解决影响全局的问题是指（）A系统原则B重点原则C创新原则D弹性原则E可考核性原则
单选题“在制订健康教育计划时，要考虑到未来和发展的需求。”这一内容应归纳为（）A目标性原则B前瞻性原则C系统性原则D可行性原则E弹性原则
单选题在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（）A整体性原则B弹性原则C前瞻性原则D从实际出发原则E参与性原则
单选题制定计划时应留有一定调节余地，体现了计划工作的（）A系统性原则B重点原则C灵活性原则D可变性原则E弹性原则
单选题在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（）A整体性原则B前瞻性原则C参与性原则D从实际出发原则E弹性原则