接受者由于自身原因影响了对信息的理解和接收而构成的干扰称为（）A、信息干扰B、编码于扰C、媒介干扰D、信宿干扰
接受者由于自身原因影响了对信息的理解和接收而构成的干扰称为（）
- A、信息干扰
- B、编码于扰
- C、媒介干扰
- D、信宿干扰
相关考题：
营销传播过程中信息干扰产生的原因有()。 A、来自于接收者自身的因素，如接收心态和心理噪音(在信息传播中的干扰是潜移默化的)B、公司或品牌自身传播信息的不一C、来自于竞争者和其它利益相关者的信息干扰D、来自于环境和传播媒介自身的信息干扰
当有用信号与若干个干扰信号一起进入接收机时，由于高放或混频器的非线性作用而彼此混频，产生新的频率分量，其中等于或接近于有用信号的频率分量进入接收机通频带内而形成干扰，此干扰称为（）。A、互调干扰B、交叉调制干扰C、邻近干扰
当两个或多个干扰信号同时加到接收机时，由于非线性的作用，这两个干扰的组合频率有时会恰好等于或接近有用信号频率而顺利通过接收机，这种干扰就称为（）A、同频干扰B、邻频干扰C、互调干扰D、混杂干扰
当有用信号和若干个干扰信号一起进入接收机时，由于高放或混频器的非线性作用而彼此混频，产生新的频率分量，其中等于或接近于有用信号的频率分量进入接收机通频带内而形成干扰，此干扰称为（）。A、互调干扰B、邻近干扰C、中频干扰D、交调干扰
当有用信号和若干个干扰信号一起进入VHF接收机时，由于高放或混频器的非线性作用而彼此混频，产生新的频率分量，其中等于或接近于有用信号的频率分量进入接收机通频带内而形成干扰，此干扰称为（）A、互调干扰B、交调干扰C、邻近干扰
填空题为了提高传输的可靠性，对（）、遥信信息要进行抗干扰编码。