“先生，听说您的孩子也在实验中学，上高二，和我的孩子同学校同年级，有机会可以让他们认识一下，以后多多交流。”属于什么接近方法？（）A、赞美接近法B、求教接近法C、好奇接近法D、求同接近法
“先生，听说您的孩子也在实验中学，上高二，和我的孩子同学校同年级，有机会可以让他们认识一下，以后多多交流。”属于什么接近方法？（）
- A、赞美接近法
- B、求教接近法
- C、好奇接近法
- D、求同接近法
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下班回家时，您正好看到孩子在路边和几个小朋友一起踢球，这时您会怎么做?()A、和孩子打个招呼后径直回家B、告诫孩子们在路边踢球很危险，引导他们到安全的地带再离开C、告诉孩子路边踢球危险，应该去安全的地方，然后离开
郑兵的孩子即将升高中。郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好。郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?( )A．忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关，也和生源质量有关B．仅注重高考成绩，忽略了孩子的全面发展C．不当地假设：学生总人数少就意味着学生与老师的比例低D．在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望
郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?A．忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关，也和生源质量有关。B．仅注重高考成绩，忽略了孩子的全面发展。C．不当地假设：学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。D．在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比有关,也和生源质量有关。B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。
案例一：一般资料：求助者，男性，41岁，国企职员。案例介绍：求助者由于亲子问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者：我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话，我听了以后就会特别生气，然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里话。孩子处在青春期，作为家长，我居然一点都不清楚孩子心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁，孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊？心理咨询师：您的孩子正值青春期，很少和您交流，尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通，但似乎没有什么效果，这让您很着急，对吗？求助者：是啊！我现在不仅着急，还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了，这孩子不但不领情还总躲着我，您说气人不气人！心理咨询师：我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通，孩子就应该积极配合您，对吗？求助者：那当然，我是他爸爸，他就应该听我的！心理咨询师：那您的意思是，孩子一定要事事听从家长的安排。求助者：是呀，家长做的一切都是为了孩子好啊。心理咨询师：那您小的时候，事事都听从您父母的安排？求助者：……（沉默），那倒也不是。心理咨询师：那是什么原因，使您没有事事听从您的父母呢？求助者：小孩子嘛，总会有些自己的想法，而且有时候明知道父母是对自己好，但就是接受不了父母的一些教育方法。心理咨询师：您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢？求助者：……（沉默），也许我的方法真的有问题？您有什么好的建议吗？心理咨询师：您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚，这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中，对孩子的积极行为多给予奖励和表扬，对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。行为矫正的常用方法包括( )。多选A. 增强法B. 惩罚法 C. 消退法D. 代币管制法
孙家婆婆听说邻家媳妇已经给自己孩子打了麻风疫苗，于是赶紧抱着自己7个月的小孙子来到社区卫生服务站，要求给自己的孙子也注射该疫苗。社区护士对其的解释正确的是（）A、您家孩子还不到接种该疫苗的月龄B、您坐下休息一会儿，我们马上给您家孩子打C、该疫苗是给6个月的孩子注射的D、该疫苗是给9个月的孩子注射的E、对不起，接种的通知忘记给您发了
如果客人A带的小孩太吵，客人B投诉，服务人员应礼貌地对A说：（）A、“对不起，您的孩子影响了其他客人”B、“对不起，我们这里的客人投诉您的孩子太吵”C、“对不起，请您看管好孩子”D、“对不起，请问您的孩子有什么需求吗”
单选题服务对象：“我工作很忙，平时婆婆帮忙带孩子。你也知道隔代亲，老人家比较宠孩子，小孩子现在说话就没大没小的，管了婆婆就不高兴，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不亲了。” 社会工作者：“您刚才讲的，我的理解是您希望孩子懂规矩，但是找不到让婆婆接受、孩子又不逆反的方法，是吗？”上述对话中，社会工作者采用的技巧是（）A忠告B澄清C对焦D对质
单选题陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（ ）。A“您希望孩子做什么样的改变?”B“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”C“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”D“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”
单选题女：你也来接孩子啊，好像你家小明和我家小强是一个班的。男：是吗？你看这孩子也没跟我说过，以后让他俩放学一起走吧，也省得咱们天天接了。问：他们在谈论什么？A上班的问题B下班的问题C孩子放学的问题D孩子的学习问题
单选题孙家婆婆听说邻家媳妇已经给自己孩子打了麻风疫苗，于是赶紧抱着自己7个月的小孙子来到社区卫生服务站，要求给自己的孙子也注射该疫苗。社区护士对其的解释正确的是（）A您家孩子还不到接种该疫苗的月龄B您坐下休息一会儿，我们马上给您家孩子打C该疫苗是给6个月的孩子注射的D该疫苗是给9个月的孩子注射的E对不起，接种的通知忘记给您发了
多选题赵先生夫妇都不是独生子女，已经育有一个儿子，夫妻二人希望再生一个孩子，怀孕后发现与政策不符，于是决定引产，关于赵先生夫妇的生育保险待遇说法正确的是( )。A赵先生的太太生第一个孩子的时候，可以享有生育津贴B赵先生的太太这次引产，也可以享有生育津贴C赵先生的太太生第一个孩子的时候，可以享受生育保险待遇D赵先生的第二个孩子引产，不能享受生育保险待遇E夫妇二人的单位均未参加生育保险，这次引产的生育津贴应由所在单位支付
问答题学时家长来园中接孩子，却发现幼儿不在学校，这时您会怎么处理？