在抽样调查中,()是一个样本中所包含的单位数。A、样本B、样本容量C、总体D、总体参数

在抽样调查中,()是一个样本中所包含的单位数。

  • A、样本
  • B、样本容量
  • C、总体
  • D、总体参数

相关考题:

一个样本中包含的观察单位数是指A、样本含量B、样本例数C、样本大小D、实测值的集合中元素的个数E、以上均是

对正态总体参数估计的描述正确的是( )。A.正态均值μ的无偏估计有两个,一个是样本均值的估计,另一个是样本中位数的估计,即μ(2=Me=(1/n)(X1+X2+…+Xn)B.对正态均值μ来说,样本均值总比样本中位数更有效,应舍去样本中位数C.在实际过程中,应优先选用样本均值去估计正态均值μ。但有时在现场,为了简便快捷,选用样本中位数去估计正态均值μ也是有的D.正态方差σ2的无偏估计常用的只有一个,就是样本方差S2

一个字节中所包含的二进制位数与具体计算机类型有关。 ( )

在抽样调查中,样本单位数()。 A.越多越好B.越少越好C.应当适度D.可多可少

在抽样调查中,( )是一个样本中所包含的单位数。A.样本B.样本容量C.总体D.总体参数

对正态总体参数的估计描述正确的是( )。A.正态均值μ的无偏估计有两个,一个是样本均值的估计,另一个是样本中位数的估计,即B.对正态均值μ来说,样本均值总比样本中位数更有效,应舍去样本中位数C.在实际过程中,应优先选用样本均值去估计正态均值μ。但有时在现场,为了简便快捷,选用样本中位数去估计正态均值μ也是有的D.正态方差σ2的无偏估计常用的只有一个,就是样本方差S2E.正态方差σ2的无偏估计常用的只有一个,就是样本方差X2

在抽样调查中,样本量是指( )。A.样本的个数B.样本所包含的单位数C.抽样框的大小D.样本的可能数目

在统计抽样中,样本容量的含义是指( )。A.样本的个数B.样本的可能数目C.一个样本所包含的单位数D.抽样框的大小

●在统计学中,用来衡量一个样本中各个数据波动大小的量是 (26) 。(26)A.样本方差B.样本中位数C.样本平均数D.样本众数

一个样本中包含的观察单位数是指A.样本大小B.以上均是C.实测值的集合中元素的个数D.样本含量E.样本例数

关于单样本t检验的说法,正确的是()A、单样本t检验是对样本来自的总体的均值检验B、单样本t检验中要求数据只包含一个个案C、单样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布D、单样本t检验中原假设是总体均值与检验值存在显著差异E、单样本t检验可以对总体比例进行检验

抽样检验样本中所包含()的数目称作样本量或样本容量。

先从总体中随机抽取一个较大的样本,获得第一重样本,然后再从第一重样本中随机抽取一个较小的样本即第二重样本,利用这第二重样本,对研究目标进行统计推断,这种抽样组织方式叫做()A、类型抽样调查B、简单抽样调查C、阶段抽样调查D、双相抽样调查

在抽样调查中,样本量是指()。A、样本的个数B、样本所包含的单位数C、抽样框的大小D、样本的可能数目

样本量是总体中所包含的个体个数。常用n表示。

通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”,在统计学上称为()。样本中所含的单位数,在统计学上称为样本大小,也叫做()。

样本容量是指样本中包含的总体单位数。

总体规模的大小,即一个总体中所包含的抽样单位的多少,总体规模越大,样本量就要越大。

样本中所包含的样本*单位称为样本大小,通常用n表示。

样本中所包含的单位个数叫样本个数。

单选题先从总体中随机抽取一个较大的样本,获得第一重样本,然后再从第一重样本中随机抽取一个较小的样本即第二重样本,利用这第二重样本,对研究目标进行统计推断,这种抽样组织方式叫做()A类型抽样调查B简单抽样调查C阶段抽样调查D双相抽样调查

多选题关于单样本t检验的说法,正确的是()A单样本t检验是对样本来自的总体的均值检验B单样本t检验中要求数据只包含一个个案C单样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布D单样本t检验中原假设是总体均值与检验值存在显著差异E单样本t检验可以对总体比例进行检验

单选题下列关于样本量错误的说法是( )。A它表明一个样本所包含的单位数B样本量的大小会影响抽样效果C样本量不少于25个样本称为大样本D样本量的大小与抽样方法有关

单选题一个样本中包含的观察单位数是指(  )。A样本含量B样本例数C样本大小D实测值的集合中元素的个数E以上均是

单选题一个样本中所包含的个体数目叫()。A样本容量B自由度C参数D变数

判断题样本容量是指样本中包含的总体单位数。A对B错

填空题通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”,在统计学上称为()。样本中所含的单位数,在统计学上称为样本大小,也叫做()。