引起无意注意的因素包括（）A、剌激强度B、刺激物与环境中其他物体的差异C、剌激物的相对运动D、感知者的情感、兴趣需要
引起无意注意的因素包括（）
- A、剌激强度
- B、刺激物与环境中其他物体的差异
- C、剌激物的相对运动
- D、感知者的情感、兴趣需要
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教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C、新颖的物体容易引起人的无意识注意D、活动的物体容易引起人的无意识注意
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
单选题教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配，使字体更加醒目。这主要是由于（ ）。A活动的物体更易引起人的无意注意B新异的刺激更易引起人的无意注意C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
单选题教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。A活动的物体更易引起人的无意注意B新型的刺激更易引起人的无意注意C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
单选题老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（ ）A刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C新颖的物体容易引起人的无意注意D活动的物体容易引起人的无意注意