在中央银行与政府关系的不同模式中,独立性较大的模式是()。A、美国模式B、英国模式C、日本模式D、意大利模式

在中央银行与政府关系的不同模式中,独立性较大的模式是()。

  • A、美国模式
  • B、英国模式
  • C、日本模式
  • D、意大利模式

相关考题:

中央银行直接对国会负责,独立制定货币政策,政府不得直接对它发布命令,这种中央银行与政府关系的模式属于()。 A、独立性较大模式B、独立性稍次的模式C、独立性较小的模式D、绝对独立的模式

各国中央银行相对于政府的独立性有着不同的模式,下面哪个国家的中央银行是独立性较强的中央银行()。 A、美国B、日本C、中国D、英国

中央银行相对独立性模式中,采用独立性较大模式的是( )。A.意大利中央银行B.英格兰银行C.日本银行D.美联储

银行与企业关系的模式典型的事例有()。 A、“严格禁止”的美国模式B、“不加限制”的德国模式C、“严格禁止”的英国模式D、“有限制地允许”的日本模式

中央银行相对独立性模式中,采用独立性较小模式的是()。A.意大利中央银行B.英格兰银行C.日本银行D.美联储

中央银行相对独立性模式中,采用独立性较大模式的是()。A:意大利中央银行B:英格兰银行C:日本银行D:美联储

日本和我国香港的财务公司采用的模式是( )A.美国模式B.中国模式C.英国模式D.日本模式

威廉大内的Z理论中以()和()为基础阐述Z型模式的基本特征。A、美国模式B、日本模式C、中国模式D、英国模式E、德国模式

属于立宪模式中的独立模式是()。A、美国B、意大利C、日本D、南非

西方国家的政府会计存在不同的特点,典型的发展模式包括()。A、德法模式B、美国模式C、英国模式

西方政治制度中,三权分立制衡模式有()。A、英国模式B、法国模式C、德国模式D、美国模式E、日本模式

述市场经济模式中政府干预最多的是()。A、德国模式B、法国模式C、美国模式D、日本模式

在高等教育发展史上,属于英才教育向大众教育转变过程模式的是()。A、德国模式B、英国模式C、美国模式D、日本模式

在高等教育发展历史上,英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和()。A、英国模式B、法国模式C、美国模式D、德国模式

实施中央银行相对独立性较小模式的国家是()。A、意大利B、英国C、美国D、日本

实施中央银行相对独立性较大模式的国家有()。A、美国B、德国C、日本D、英国E、意大利

多选题西方国家政府会计存在不同的特点,典型的发展模式包括()。A欧洲模式B德法模式C亚洲模式D美国模式E英国模式

单选题实施中央银行相对独立性较小模式的国家是()。A意大利B英国C美国D日本

多选题实施中央银行相对独立性较大模式的国家有()。A美国B德国C日本D英国E意大利

单选题西方政府会计模式中,注重反映政府受托责任、侧重对外会计信息披露的为()。A美国模式B德法模式C英国模式D日本模式

单选题下述市场经济模式中政府干预最多的是()。A德国模式B法国模式C美国模式D日本模式

单选题述市场经济模式中政府干预最多的是()。A德国模式B法国模式C美国模式D日本模式

单选题在中央银行与政府关系的不同模式中,独立性较大的模式是()。A美国模式B英国模式C日本模式D意大利模式

单选题属于立宪模式中的独立模式是()。A美国B意大利C日本D南非

多选题西方国家的政府会计存在不同的特点,典型的发展模式包括()。A德法模式B美国模式C英国模式

多选题西方政治制度中,三权分立制衡模式有()。A英国模式B法国模式C德国模式D美国模式E日本模式

多选题银行与企业关系的模式典型的事例有()。A“严格禁止”的美国模式B“不加限制”的德国模式C“严格禁止”的英国模式D“有限制地允许”的日本模式