（）经常用寓言来代替哲学观点的阐述。A、庄子B、孟子C、荀子D、 孔子
（）经常用寓言来代替哲学观点的阐述。
- A、庄子
- B、孟子
- C、荀子
- D、 孔子
相关考题：
简析《庄子》中运用寓言故事阐明哲理的特色。A.《庄子》的哲学思想博大精深、深奥玄妙，单纯通过概念和哲学推理来表达不如通过想象和虚构的形象世界来象征和暗示。《庄子》常以寓言代替哲学的阐述，用比喻象征的手法代替逻辑推理的论述，让读者从奇特荒诞、生动形象的寓言中去体味、领悟深刻的哲理。《庄子》寓言中的奇丽诡谲的艺术形象，又是深沉情感迂回曲折的流露，带有强烈的个性色彩。文中河伯与北海若都不是真实存在的人物，都是虚构出来的寓言人物。庄子通过奇幻的想象，由河伯的游历，引出海若，通过二人的对话层层譬喻，阐发了“齐天地，同万物”的道理，二人中海若思想深刻、睿智，寄托了作者的精神和人格追求;河伯则世俗化，更像一个凡人，生动、自然。B.《庄子》的哲学思想博大精深、深奥玄妙，单纯通过概念和哲学推理来表达不如通过想象和虚构的形象世界来象征和暗示。《庄子》常以寓言代替哲学的阐述，用比喻象征的手法代替逻辑推理的论述，让读者从奇特荒诞、生动形象的寓言中去体味、领悟深刻的哲理。《庄子》寓言中的奇丽诡谲的艺术形象，又是深沉情感迂回曲折的流露，带有强烈的个性色彩。文中河伯与北海若都是真实存在的人物，都不是虚构出来的寓言人物。庄子通过奇幻的想象，由河伯的游历，引出海若，通过二人的对话层层譬喻，阐发了“齐天地，同万物”的道理，二人中海若思想深刻、睿智，寄托了作者的精神和人格追求;河伯则世俗化，更像一个凡人，生动、自然。C.《庄子》的哲学思想博大精深、深奥玄妙，单纯通过概念和哲学推理来表达不如通过想象和虚构的形象世界来象征和暗示。《庄子》常以寓言代替哲学的阐述，用比喻象征的手法代替逻辑推理的论述，让读者从奇特荒诞、生动形象的寓言中去体味、领悟深刻的哲理。《庄子》寓言中的奇丽诡谲的艺术形象，又是深沉情感迂回曲折的流露，带有强烈的个性色彩。文中河伯与北海若都不是真实存在的人物，都是虚构出来的寓言人物。庄子通过奇幻的想象，由海若的游历，引出河伯，通过二人的对话层层譬喻，阐发了“齐天地，同万物”的道理，二人中河伯思想深刻、睿智，寄托了作者的精神和人格追求;海若则世俗化，更像一个凡人，生动、自然。
在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（）A、哲学产生于寓言故事B、哲学产生于哲学家充满智慧的头脑C、哲学源于古典文献的流传D、哲学源于对实践的追问和对世界的思考
恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由它的前人传给它，而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明（）A、哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关B、哲学的发展都是建立在已有的思想基础上C、哲学的发展就是新观点代替旧观点D、哲学理论要创新就必须抛弃已有的思想材料
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧（）A、产生于寓言故事B、产生于哲学家充满智慧的头脑C、源于自发的世界观D、源于对实践的追问和对世界的思考
判断题材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料来观点为统帅；利用典型材料阐述观点。A对B错