下列关于远程缺陷指示(RDI)的说法正确的是?A、是将网络远端出现故障的情况,显示在网络近端上的故障指示方法B、信号故障和AIS等缺陷情况均能导致带有RDI信息帧的发送C、实现方式和CC相同,只需在CC帧Flags字段中扩展一个RDI位标识即可

下列关于远程缺陷指示(RDI)的说法正确的是?

  • A、是将网络远端出现故障的情况,显示在网络近端上的故障指示方法
  • B、信号故障和AIS等缺陷情况均能导致带有RDI信息帧的发送
  • C、实现方式和CC相同,只需在CC帧Flags字段中扩展一个RDI位标识即可

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高阶通道层的远端缺陷指示(RDI)信息位于()。A.G1B.J1C.K3D.N1

关于发动机参数指示两种说法:1)性能指示,也称主要指示;2)系统指示,称为次要指示,正确的是()。 A.1)正确B.2)正确C.1)、2)均正确

下列关于RDI的说法错误的是()。 A、呼吸紊乱指数B、指监测期间每小时发生呼吸紊乱的平均数C、呼吸暂停低通气指数D、家庭睡眠监测使用RDI

关于疏散指示标志与应急照明的巡查要的,下列说法不正确的是________。A.疏散指示标志外观是否完好无损,是否被悬挂物遮挡B.疏散指示标志指示方向是否正确无误C.疏散指示标志指示灯照明是否正常,充电电池电量可以不管

关于用户创建视图,下列说法正确的是( )。A.只能创建本地视图B.只能创建远程视图C.只能单表视图D.既能创建本地视图也能创建远程视图

下列关于防火阀的启动方式说法不正确的是( )。A.电动启动B.手动启动C.温控启动D.控制室远程控制

按照缺陷性质分类,下列关于输电缺陷的描述正确的是()A、输电缺陷应在发生后24小时内录入系统B、危急缺陷应在发现后24小时内消缺C、紧急缺陷和一般缺陷不统计消缺及时率D、以上说法均正确

关于现代远程教学下列说法正确的是()。A、现代远程教学就是用计算机网络进行教学B、现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学C、现代远程教学是一种非实时的教学D、现代远程教学是一种跨越时空的教学

下列属于PTN的OAM维护功能的是()A、服务层失效(AIS)B、远端缺陷指示(RDI)C、环回(LBK)D、前向缺陷指示(FDI)

关于投影的指示,下列说法正确的是()A、可以用指示棒指示银幕B、可以用手指示银幕C、可以用指示棒指示投影片D、可以用手指示投影片

SDH段开销中K2的b6-b8比特插入()表示MS-RDI(复用段远端缺陷指示)。A、000B、001C、110D、111

MS-AIS、MS-RDI由()字节指示。

发生复用段远端缺陷告警指示(MS-RDI)时,对端设备的光接收电路可能有以下哪些告警:()A、LOSB、MS-AISC、OOFD、LOF

在SDH系统中,当出现MS-AIS、MS-RDI时,由()字节指示出来。

PTN的采用的T-MPLSOAM的故障管理技术包括有()A、连续性检查(CC)B、环回(LB)C、告警指示(AIS)D、远程缺陷指示(RDI)

PTN的采用的T-MPLSOAM的故障管理技术包括有()A、连续性检查(CC)B、环回(LB)C、告警指示(AIS)D、远程缺陷指示(RDI)E、锁定(LCK)F、测试(TST)

远端缺陷指示告警为( )A、AISB、LOSC、LOFD、RDI

低级通道开销V5字节中,用于表示远端缺陷指示(RDI)的是()。A、第1,2比特B、第3比特C、第4比特D、第8比特

MS-AIS、MS-RDI由SDH帧格式中的那个字节指示?

高阶通道层的远端缺陷指示(RDI)信息位于()A、G1B、J1C、K3D、N1

下面关于本地接口和远程接口说法正确的是()A、本地接口只能本地访问B、远程接口只能远程访问C、本地接口既能本地访问,又能远程访问D、远程接口既能本地访问也能远程访问

单选题关于投影的指示,下列说法正确的是()A可以用指示棒指示银幕B可以用手指示银幕C可以用指示棒指示投影片D可以用手指示投影片

多选题发生复用段远端缺陷告警指示(MS-RDI)时,对端设备的光接收电路有以下哪些告警:().ALOSBOOFCLOFDMS-AIS

单选题关于酸碱指示剂,下列说法不正确的是()A指示剂的变色范围越窄越好B指示剂本身是有机弱酸或弱碱C指示剂的理论变色点pH=pkaD指示剂的变色范围必须全部落在滴定突跃范围之内

填空题MS-AIS,MS-RDI 在 功能块,由 字节指示。

多选题下面关于本地接口和远程接口说法正确的是()A本地接口只能本地访问B远程接口只能远程访问C本地接口既能本地访问,又能远程访问D远程接口既能本地访问也能远程访问

单选题关于现代远程教学下列说法正确的是()。A现代远程教学就是用计算机网络进行教学B现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学C现代远程教学是一种非实时的教学D现代远程教学是一种跨越时空的教学