体育学科的建立、科学体育理论的提出、（）的诞生等，说明了近代体育发展（）和（）的趋势。
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相关考题：
1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。 A.基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。B.人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类。C.技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。D.基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类。
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问答题为什么说近代体育是人类理性和科学战胜家教的结果