能够促进社会物质文明和精神文明建设的是()A、大众体育B、竞技体育C、社会体育D、学校体育

能够促进社会物质文明和精神文明建设的是()

  • A、大众体育
  • B、竞技体育
  • C、社会体育
  • D、学校体育

相关考题:

为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据()制定中华人民共和国教育法。

旅游活动是一种______,在促进社会物质文明和精神文明建设中起着十分重要的作用.

献血法是为保证医疗临床用血需要和安全,保障献血者和用血者身体健康,发扬人道主义精神,促进社会主义物质文明和精神文明建设,制定本法。( )

《义务教育法》规定,为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据___和我国实际情况制定,这是我国义务教育法的立法宗旨。

居民委员会地作用是() A、促进社会稳定B、促进物质文明建设C、促进精神文明建设D、促进社会进步E、促进政府职能转变

《义务教育法》的立法宗旨是促进社会主义物质文明建设、精神文明建设和发展 ______。

我国制定义务教育法是为了( )。A.发展基础教育B.扩大教育规模C.促进社会主义精神文明建设D.促进社会主义物质文明建设

《义务教育法》 的立法宗旨包含().A.发展基础教育B.发展职业教育C.促进社会主义物质文明建设D.促进社会主义精神文明建设

为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据{ }和我国实际情况制定,这是我国义务教育法的立法宗旨。

以下不属于基层群众自治主要目的的有( )A.促进基层社会主义民主发展 B.促进社会主义物质文明发展 C.促进精神文明建设发展D.促进基层人民文化水平发展

为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据{pz_填空}和我国实际情况制定,这是我国义务教育法的立法宗旨。

《义务教育法》的立法宗旨是促进社会主义物质文明建设、精神文明建设和发展{pz_填空}。

为保证医疗临床用血和安全,保障献血者和用血者身体健康,发扬人道主义精神,促进社会主义物质文明和精神文明建设,制定献血法。

社会主义物质文明与精神文明建设的关系表现为()A、物质文明为精神文明提供物质条件和实践经验B、精神文明为物质文明提供精神动力和智力支持及思想保证C、物质文明为目的,精神文明是手段D、两个文明建设是互为条件、互相促进的

下列各项表述中正确说明社会主义物质文明建设与精神文明建设关系的有()A、社会主义物质文明建设是精神文明建设的基础B、社会主义物质文明建设搞好了明建设自然就搞好了C、社会主义物质文明建设与精神文明建设互相促进、互为条件D、社会主义物质文明建设与精神文明建设要协调发展E、社会主义精神文明建设是物质文明建设的智力支持和思想动力

法治湖北建设要求促进湖北()协调发展。A、社会主义物质文明B、政治文明C、精神文明建设D、经济建设

社会主义职业道德能够促进各行各业的发展,推动社会主义物质文明建设。

《义务教育法》的立法宗旨包括()。A、发展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、发展社会主义文化E、促进社会主义精神文明建设

《教育法》的立法依据是()A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设

《教育法》的立法依据是()A、发展教育事业B、宪法C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设

关于物质文明建设和精神文明建设的关系,表述正确的是()A、物质文明建设为主,兼顾精神文明建设B、精神文明建设为主,兼顾物质文明建设C、两手都要抓,两手都要硬D、物质文明建设为内容,精神文明建设为形式

单选题能够促进社会物质文明和精神文明建设的是()A大众体育B竞技体育C社会体育D学校体育

多选题社会主义物质文明与精神文明建设的关系表现为()A物质文明为精神文明提供物质条件和实践经验B精神文明为物质文明提供精神动力和智力支持及思想保证C物质文明为目的,精神文明是手段D两个文明建设是互为条件、互相促进的

多选题《义务教育法》的立法宗旨包括()。A发展基础教育B促进社会主义物质文明建设C提高全民的思想道德D发展社会主义文化E促进社会主义精神文明建设

单选题《教育法》的立法宗旨是()A发展教育事业B提高全民族素质C促进社会主义物质文明建设D促进社会主义精神文明建设

多选题下列各项表述中正确说明社会主义物质文明建设与精神文明建设关系的有()A社会主义物质文明建设是精神文明建设的基础B社会主义物质文明建设搞好了明建设自然就搞好了C社会主义物质文明建设与精神文明建设互相促进、互为条件D社会主义物质文明建设与精神文明建设要协调发展E社会主义精神文明建设是物质文明建设的智力支持和思想动力

单选题《教育法》的立法依据是()A发展教育事业B宪法C促进社会主义物质文明建设D促进社会主义精神文明建设