《文学与人生》言：“文学读者越来越少；而在仅存的读者中，女性居多。”对这种现象，马里奥·巴尔加斯·略萨的感受不包括（）。A、为妇女高兴B、为男子悲哀C、一个没有文学的社会注定会从精神上变得野蛮起来D、这是社会发展的必然结果

《文学与人生》言：“文学读者越来越少；而在仅存的读者中，女性居多。”对这种现象，马里奥·巴尔加斯·略萨的感受不包括（）。

  • A、为妇女高兴
  • B、为男子悲哀
  • C、一个没有文学的社会注定会从精神上变得野蛮起来
  • D、这是社会发展的必然结果

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关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。
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在艾布拉姆斯的文学四要素关系中,心理批评切入的角度是() A.文学与作家B.文学与社会C.文学与读者D.文学与文本
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儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
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文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。
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文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A、消费B、读者C、媒体D、交流
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简述幼儿文学的读者对幼儿文学的需求。
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文学读者同时又是文学消费者。
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文学作品指的是（）。A、文学文本B、未经读者阅读的文学文本C、读者已经阅读的文学文本D、文学语言
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新批评的文学批评的切入点是（）.A、文学与世界B、文学与作者C、文学与文本D、文学与读者
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文学写作中的拟想读者，等同于现实读者。
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从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。
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文学形象（）所留给读者的想象的余地更能使读者在（）和（）中获得一种（）的愉悦，从而使文学形象更（）。
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文学形象是读者在阅读文学话语系统过程中经过（）和（），而在头脑中换气的具体（）的（）的生活图景。
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文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的（）。
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在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
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单选题新批评的文学批评的切入点是（）.A文学与世界B文学与作者C文学与文本D文学与读者
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单选题文学作品指的是（）。A文学文本B未经读者阅读的文学文本C读者已经阅读的文学文本D文学语言
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填空题文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。
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单选题关于文学活动四要素的关系，下面哪种说法是正确的（）A现实世界是文学活动的对象，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的目的B现实世界是文学活动的基础，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的产物C现实世界是文学活动的主体，作家和读者是文学活动的客体，作品是文学活动的目的D现实世界是文学活动的目的，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的产物
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填空题文学形象是读者在阅读文学话语系统过程中经过（）和（），而在头脑中换气的具体（）的（）的生活图景。
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填空题文学形象（）所留给读者的想象的余地更能使读者在（）和（）中获得一种（）的愉悦，从而使文学形象更（）。
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填空题在（）的理论中，文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象；在（）文论中，文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系；在（）理论中，文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性；而在（）中，文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语，它处于读者对立面的位置上，只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义，成为现实的文学对象。
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填空题文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的（）。
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填空题在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
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单选题文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A消费B读者C媒体D交流
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判断题文学写作中的拟想读者，等同于现实读者。A对B错
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单选题《文学与人生》言：“文学读者越来越少；而在仅存的读者中，女性居多。”对这种现象，马里奥·巴尔加斯·略萨的感受不包括（）。A为妇女高兴B为男子悲哀C一个没有文学的社会注定会从精神上变得野蛮起来D这是社会发展的必然结果
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