关于美国国家教育管理制度，下列说法中正确的有（）A、学区是校管理的最基层机构B、市县有时代替学区而成为基层管理组织C、各州是美国教育发展的最重要的领导机构D、调动地方办学积极性，协调各州教育发展是联邦的主要责任E、社会团体积极参与教育管理是美国现代国家教育管理的一个重要特征
关于美国国家教育管理制度，下列说法中正确的有（）
- A、学区是校管理的最基层机构
- B、市县有时代替学区而成为基层管理组织
- C、各州是美国教育发展的最重要的领导机构
- D、调动地方办学积极性，协调各州教育发展是联邦的主要责任
- E、社会团体积极参与教育管理是美国现代国家教育管理的一个重要特征
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1991年，美国总统布什签发了()，提出了2000年全美六大教育目标。A、《国家在危急中：教育改革势在必行》B、《普及科学——美国2061年计划》C、《第一课——关于美国初等教育的报告》D、《美国2000年教育战略》
1991年，美国总统布什签发了()，提出了2000年全美六大教育目标，这是美国教育走向未来的纲领性文件。A、《关于美国初等教育的报告》B、《美国2000年教育战略》C、《国家处在危急中：教育改革势在必行》D、《2001—2005年战略规划》
下列关于会计从业人员继续教育的说法中，正确的有()。A:继续教育采取学分制管理制度B:单位应当鼓励和支持会计持证人员参加继续教育C:持证人员的继续教育不得少于24小时D:继续教育相关规定由财政部制定
下列关于会计人员继续教育的说法中，正确的是()。A:每年接受培训（面授）的时间累计不得少于12小时B:每年接受培训（面授）的时间累计不得少于24小时C:持证人员参加继续教育采取学分制管理制度D:持证人员参加继续教育采取学时制管理制度
关于日本近代以来的三次教育改革，下列说法中正确的有（）A、第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度B、第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度C、《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令D、第三次教育改革是在80年代初开始进行的E、“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则
多选题关于美国国家教育管理制度，下列说法中正确的有（）A学区是校管理的最基层机构B市县有时代替学区而成为基层管理组织C各州是美国教育发展的最重要的领导机构D调动地方办学积极性，协调各州教育发展是联邦的主要责任E社会团体积极参与教育管理是美国现代国家教育管理的一个重要特征
问答题美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征及形成历史。