伦理规范手段的教育管理功能体现为（）。A、凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B、道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。C、人的天赋素质并没有什么差别D、道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。E、在道德面前人人平等
伦理规范手段的教育管理功能体现为（）。
- A、凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。
- B、道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。
- C、人的天赋素质并没有什么差别
- D、道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。
- E、在道德面前人人平等
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行政伦理规范的生成()。 A、行政伦理的社会规范性也是人类自我意识的反映B、行政伦理本质上的社会规范性不是历史发展的必然选择C、没有行政伦理规范也可以有行政伦理D、行政伦理规范表现为主客体的一种单向运动过程
开展伦理查房，推动临床伦理原则的落实，维护医患双方的权益;制定本单位的医学伦理规范并监督执行;建立医学伦理档案，参与对医院工作人员的伦理考评，指导和评估医德医风建设，对违反医学伦理和职业道德的人和行为提出处理建议。体现的是医学伦理委员会的A.教育培训功能B.咨询服务功能C.政策研究功能D.审查批准功能E.伦理管理与临床伦理指导监督功能
用于提高医务人员职业道德水准的药学研究管理手段是（ ）。A.开展临床药学和临床药理研究B.运用药物经济学的理论和方法C.开展医疗机构药事管理规范化、标准化研究D.开展药学伦理学教育和研究E.开展药事管理法则教育
行政伦理规范的作用表现在（）。A、对行政管理过程中特定道德秩序的破坏作用B、行政伦理规范不能够促进经济基础的发展和进一步巩固C、行政伦理规范对社会有着教育和示范作用D、对以法律规范为主的其他社会规范作用的补充作用
多选题行政伦理规范的作用表现在（）。A对行政管理过程中特定道德秩序的破坏作用B行政伦理规范不能够促进经济基础的发展和进一步巩固C行政伦理规范对社会有着教育和示范作用D对以法律规范为主的其他社会规范作用的补充作用
单选题下列关于伦理说法正确的是____。A合乎伦理的管理具有他律的特征B具有外在控制中心的人，伦理判断和伦理行为可能更加一致C合乎伦理的管理超越了法律的要求D合乎伦理的管理仅仅把遵守伦理规范视作组织获利的一种手段
单选题以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。A职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能B职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿C职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据D职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
多选题伦理规范手段的教育管理功能体现为（）。A凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。C人的天赋素质并没有什么差别D道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。E在道德面前人人平等