《诗经•氓》中使两个人物性格得到更鲜明体现的表现方法是()。A、类比B、对比C、象征D、侧写

《诗经•氓》中使两个人物性格得到更鲜明体现的表现方法是()。

  • A、类比
  • B、对比
  • C、象征
  • D、侧写

相关考题:

《氓》是《诗经·卫风》中的一首______________。

“日薄西山”、“祸起萧墙”、“夙兴夜寐”三个成语依次出自A 《季氏将伐颛臾》、《诗经.氓》、《陈情表》B 《陈情表》、《季氏将伐颛臾》、《诗经.氓》C 《诗经.氓》、《陈情表》、《季氏将伐颛臾》D 《陈情表》、《诗经.氓》、《季氏将伐颛臾》

“分崩离析”、“贻笑大方”、“信誓旦旦”依次出自() A.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》B.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》C.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》D.《诗经·氓》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》

一般作品的情节是由开端、发展、高潮和结局构成的,而人物性格在()部分得到了充分而鲜明的表现。 A结局B发展C高潮D尾声

举例说明《诗经·氓》一诗比兴手法的运用。

《卫风·氓》女主人与氓两个人物性格特征是怎样的?

《氓》这篇作者刻画人物性格采取了哪些手法?效果如何?

《氓》中使用人物性格得到更鲜明体现方法是()A、类比B、对比C、象征D、侧写

“氓之蚩蚩,抱布贸丝”出自()A、《诗经·卫风·淇奥》B、《诗经·郑风·子衿》C、《诗经·卫风·木瓜》D、《诗经·卫风·氓》

一般作品的情节由开端、发展、高潮和结局构成,而人物性格在发展部分得到充分而鲜明的表现。

一般作品的情节是由开端、发展、高潮和结局构成的,而人物性格在发展中得到充分而鲜明的表现。

《诗经·氓》中有:“氓之蚩蚩,抱布贸丝”是()广告形式。

《诗经·氓》是一首政治诗。

“伊人”这一形象出现于()。A、《诗经•氓》B、《诗经•关雎》C、《诗经•蒹葭》D、《诗经•黍离》

成语“夙兴夜寐”、“日薄西山”、“路不拾遗”依次出自()A、《诗经·氓》、《陈情表》、《季氏将伐颛臾》B、《诗经·氓》、《陈情表》、《礼记·大同》C、《郑伯克段于鄢》、《礼记·大同》、《陈情表》D、《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》、《礼记·大同》

《诗经〃氓》是一首()诗。

单选题《氓》中使用人物性格得到更鲜明体现方法是()A类比B对比C象征D侧写

判断题一般作品的情节是由开端、发展、高潮和结局构成的,而人物性格在发展中得到充分而鲜明的表现。A对B错

判断题一般作品的情节由开端、发展、高潮和结局构成,而人物性格在发展部分得到充分而鲜明的表现。A对B错

问答题《氓》这篇作者刻画人物性格采取了哪些手法?效果如何?

填空题《诗经·氓》中有:“氓之蚩蚩,抱布贸丝”是()广告形式。

问答题《卫风·氓》女主人与氓两个人物性格特征是怎样的?

单选题《诗经•氓》中使两个人物性格得到更鲜明体现的表现方法是()。A类比B对比C象征D侧写

单选题一般作品的情节是由开端、发展、高潮和结局构成的,而人物性格在()部分得到了充分而鲜明的表现。A结局B发展C高潮D尾声

单选题成语“夙兴夜寐”、“日薄西山”、“路不拾遗”依次出自()A《诗经·氓》、《陈情表》、《季氏将伐颛臾》B《诗经·氓》、《陈情表》、《礼记·大同》C《郑伯克段于鄢》、《礼记·大同》、《陈情表》D《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》、《礼记·大同》

单选题“氓之蚩蚩,抱布贸丝”出自()A《诗经·卫风·淇奥》B《诗经·郑风·子衿》C《诗经·卫风·木瓜》D《诗经·卫风·氓》

单选题“伊人”这一形象出现于()。A《诗经•氓》B《诗经•关雎》C《诗经•蒹葭》D《诗经•黍离》