儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?(  )A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?(  )

A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

参考解析

解析:前运算阶段(2—7岁)处于这一阶段的儿童和上一阶段的儿童相比,思维有了质的飞跃。处于这一阶段的儿童和上一阶段的儿童相比,思维有了质的飞跃。这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为:①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式;②不能理解守恒原理,思维具有集中化,不可逆性和只注重状态的特点。儿童的概念是具体的、动作的,而非抽象的,思维具有不可逆性;如,即使亲眼看到两个烧杯中的水是一样多的,当把其中一杯水倒入到另一个长的烧杯中时,儿童仍然很难判断是哪一个烧杯中的水更多;③认为外界一切事物都是有生命的;④一切以自我为中心。指不能从对方的观点考虑问题,以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。比如儿童给母亲送礼物,会选择儿童自己喜欢的东西。

相关考题:

根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是 ( )A.思维阶段B.思维准备阶段C.抽象思维阶段D.感觉动作阶段

皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。

儿童的泛灵论的思维出现在皮亚杰认知发展阶段的() A形式运算阶段B前运算阶段C感知运动阶段D具体运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰的认知发展阶段论中,前运算阶段儿童的思维具有________和________。

在皮亚杰的认知发展阶段论中,有抽象逻辑思维,思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的( )阶段。

简述皮亚杰的守恒实验,并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段,并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。

儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?(  )A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()A、形式运算阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段

根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()A、思维阶段B、思维准备阶段C、具体运算阶段D、感觉动作阶段

根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。A、思维的具体性B、知觉的集中性C、去自我中心D、思维的可逆性

下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、运算阶段

儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

儿童对具体问题可以进行逻辑运算,思维具有可逆性,这个属于皮亚杰认知发展的()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。

根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()A、守恒性B、抽象思维C、思维可逆性D、逻辑推理

单选题根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()A思维阶段B思维准备阶段C具体运算阶段D感觉动作阶段

单选题下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()A感知运动阶段B具体运算阶段C形式运算阶段D运算阶段

单选题儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?()A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?()A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

判断题儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。A对B错

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段