幼儿的口腔卫生非常重要，最近有家长反映，幼儿不愿刷牙、漱口。漱口有时还能配合一下，刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意，好不容易说服他同意刷牙，一见到牙刷又跑掉了，有时听到刷牙就开始哭闹，“我不要刷牙，我不要刷牙……”请你针对这一问题设计一个活动，改善幼儿不愿刷牙的现状。要求写清楚：(1)对问题的分析。(2)活动目标。(3)活动重难点。(4)活动准备。(5)活动过程。
幼儿的口腔卫生非常重要，最近有家长反映，幼儿不愿刷牙、漱口。漱口有时还能配合一下，刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意，好不容易说服他同意刷牙，一见到牙刷又跑掉了，有时听到刷牙就开始哭闹，“我不要刷牙，我不要刷牙……”
请你针对这一问题设计一个活动，改善幼儿不愿刷牙的现状。
要求写清楚：
(1)对问题的分析。
(2)活动目标。
(3)活动重难点。
(4)活动准备。
(5)活动过程。
请你针对这一问题设计一个活动，改善幼儿不愿刷牙的现状。
要求写清楚：
(1)对问题的分析。
(2)活动目标。
(3)活动重难点。
(4)活动准备。
(5)活动过程。
参考解析
解析：对“不愿刷牙”这一问题的分析： 孩子不愿意刷牙可能有以下原因：1．由于不了解保护牙齿的重要性。没有养成自觉自愿的行为习惯，以为自己是为爸爸妈妈刷牙。2．可能是因为孩子还没有掌握正确的刷牙方法，他的牙刷不断碰撞牙床产生疼痛而不爱刷牙。3．家长的教育方式不正确，每次都用“逼迫”的方式让幼儿刷牙，使幼儿产生抗拒感。
活动名称：牙齿逃跑了(中班健康教育活动)
活动目标：
1．喜欢并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。
2．认识牙齿的简单结构、功能和重要性。
3．学会正确的刷牙方法。
活动准备：
1．动画片《皮皮的故事》系列：牙齿逃跑了。
2．黄瓜若干，牙齿模型一个，设计好的统计表人手一份。
3．儿歌《小小牙刷》。
活动重难点：
活动重点：使幼儿学会正确的刷牙方法。
活动难点：帮助儿童树立每日刷牙的意识。
活动过程：
1．活动导入，开展品尝体验、谈话活动
(1)师：小朋友们，今天老师给你们带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀?瞧，就是这鲜嫩可口的黄瓜，看到这黄瓜，我口水都快流出来了，小朋友想不想吃?那在吃完之后呀，可要回答老师的两个小问题!第一个小问题：小朋友在吃完黄瓜后，要告诉大家这黄瓜的口感怎么样?第二个小问题：你是怎样把这大片的黄瓜吃下去的?
(2)教师把黄瓜分发给幼儿，与幼儿一起咀嚼品尝。
(3)请小朋友告诉大家：你们吃的黄瓜口感怎么样?你们是怎样把这大片的黄瓜吃到肚子里去的?引出讨论，是用牙齿把它咬碎吞到肚子里去的。
2．出示牙齿模型并讲解
(1)出示牙齿模型。
师：原来，在我们每个小朋友的嘴里都长着两排洁白的牙齿。瞧，就是它们——出示牙齿模型。
(2)边指认边介绍牙齿的作用及名称。
①门牙——像刀一样切断食物。
②磨牙——像磨子一样磨碎食物。
(3)和幼儿一起数一数牙齿一共有多少颗。
(4)引出动画《牙齿逃跑了》。
师：可是老师认识一个小朋友，名字叫“皮皮”，他小小年纪，满口的白牙却都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齿为什么会跑掉呢?老师给你们带来了另外一件礼物，名字叫《牙齿逃跑了》。我们一起来看看吧。
3．播放动画片
动画片播放到“皮皮的牙齿跑光了”暂停。教师提问：
(1)哎呀!皮皮的牙齿为什么都跑光了?(因为皮皮不保护自己的牙齿，睡觉前吃了许多零食，还不漱口牙虫就到牙齿里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齿们看到皮皮不保护自己当然逃跑了。小朋友看看，你们的牙齿逃跑了没有呀?)
(2)那皮皮想不想让自己的牙齿回来呢?他会想什么办法让自已的牙齿回来呢?我们接着往下看。
4．观看动画片后教师提问
(1)皮皮的牙齿回来了吗?(回来了)
(2)他是想了什么办法让自己的牙齿回来了呢?(皮皮从今以后讲卫生了，每天早晚都刷牙)
(3)教师小结：现在我们都知道了保护牙齿的重要性，要养成每天早起晚睡刷牙的好习惯，做一个讲卫生的好孩子。现在有哪个小朋友愿意告诉大家你是怎样刷牙的?(请小朋友上来演示)
(4)教给幼儿正确的刷牙方法，并配合儿歌边念边演示，幼儿可以边跟着念边做动作。
活动延伸：
教师发给每位幼儿一张统计表，请幼儿自己记录，自己督促自己。
每日刷牙登记表
星期 1 2 3 4 5 6 7
注明：认真刷牙 √不认真刷牙X
活动名称：牙齿逃跑了(中班健康教育活动)
活动目标：
1．喜欢并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。
2．认识牙齿的简单结构、功能和重要性。
3．学会正确的刷牙方法。
活动准备：
1．动画片《皮皮的故事》系列：牙齿逃跑了。
2．黄瓜若干，牙齿模型一个，设计好的统计表人手一份。
3．儿歌《小小牙刷》。
活动重难点：
活动重点：使幼儿学会正确的刷牙方法。
活动难点：帮助儿童树立每日刷牙的意识。
活动过程：
1．活动导入，开展品尝体验、谈话活动
(1)师：小朋友们，今天老师给你们带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀?瞧，就是这鲜嫩可口的黄瓜，看到这黄瓜，我口水都快流出来了，小朋友想不想吃?那在吃完之后呀，可要回答老师的两个小问题!第一个小问题：小朋友在吃完黄瓜后，要告诉大家这黄瓜的口感怎么样?第二个小问题：你是怎样把这大片的黄瓜吃下去的?
(2)教师把黄瓜分发给幼儿，与幼儿一起咀嚼品尝。
(3)请小朋友告诉大家：你们吃的黄瓜口感怎么样?你们是怎样把这大片的黄瓜吃到肚子里去的?引出讨论，是用牙齿把它咬碎吞到肚子里去的。
2．出示牙齿模型并讲解
(1)出示牙齿模型。
师：原来，在我们每个小朋友的嘴里都长着两排洁白的牙齿。瞧，就是它们——出示牙齿模型。
(2)边指认边介绍牙齿的作用及名称。
①门牙——像刀一样切断食物。
②磨牙——像磨子一样磨碎食物。
(3)和幼儿一起数一数牙齿一共有多少颗。
(4)引出动画《牙齿逃跑了》。
师：可是老师认识一个小朋友，名字叫“皮皮”，他小小年纪，满口的白牙却都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齿为什么会跑掉呢?老师给你们带来了另外一件礼物，名字叫《牙齿逃跑了》。我们一起来看看吧。
3．播放动画片
动画片播放到“皮皮的牙齿跑光了”暂停。教师提问：
(1)哎呀!皮皮的牙齿为什么都跑光了?(因为皮皮不保护自己的牙齿，睡觉前吃了许多零食，还不漱口牙虫就到牙齿里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齿们看到皮皮不保护自己当然逃跑了。小朋友看看，你们的牙齿逃跑了没有呀?)
(2)那皮皮想不想让自己的牙齿回来呢?他会想什么办法让自已的牙齿回来呢?我们接着往下看。
4．观看动画片后教师提问
(1)皮皮的牙齿回来了吗?(回来了)
(2)他是想了什么办法让自己的牙齿回来了呢?(皮皮从今以后讲卫生了，每天早晚都刷牙)
(3)教师小结：现在我们都知道了保护牙齿的重要性，要养成每天早起晚睡刷牙的好习惯，做一个讲卫生的好孩子。现在有哪个小朋友愿意告诉大家你是怎样刷牙的?(请小朋友上来演示)
(4)教给幼儿正确的刷牙方法，并配合儿歌边念边演示，幼儿可以边跟着念边做动作。
活动延伸：
教师发给每位幼儿一张统计表，请幼儿自己记录，自己督促自己。
每日刷牙登记表
星期 1 2 3 4 5 6 7
注明：认真刷牙 √不认真刷牙X
相关考题：
关于预防龋齿、正确刷牙方法的描述，不正确的是A、为清除残留食物，应强调早上刷牙比睡前刷牙更重要B、采用正确的竖刷方法，即上牙从上往下刷，下牙从下往上刷C、为有效去除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜＜3minD、刷牙的最佳时间是进食后3min，刷牙后充分漱口E、刷牙后应将牙刷冲洗干净，牙刷头向上，放通风处存放
下面关于正确刷牙的方法，错误的描述是（ ）。A.刷上牙内外面时从上往下刷，刷下牙内外面时从下往上刷B.刷咬合面时前后拉动着刷C.为有效去除牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于5分钟D.刷牙的最佳时间是进食后3分钟E.刷牙后要充分漱口
患儿，男，4岁，从2岁半开始补牙，至今仍有蛀牙，患儿家长前来找医生询问刷牙方法。有关刷牙不正确的观点是A．家长为儿童刷牙时，以握笔式持牙刷柄的方法操作较方便B．儿童不宜采用/顷刷法刷牙C．刷牙效果与所花时间有关D．刷牙效果与刷牙所用的压力有关E．当牙刷毛出现弯曲有散开状时，应及时替换牙刷
关于预防龋齿、正确刷牙方法的描述，不正确的是A.为清除残留食物，应强调早上刷牙比睡前刷牙更重要B.采用正确的竖刷方法，即上牙从上往下刷，下牙从下往上刷C.为有效去除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜3minD.刷牙的最佳时间是进食后3min，刷牙后充分漱口E.刷牙后应将牙刷冲洗干净，牙刷头向上，放通风处存放
患儿,男,4岁,从2岁半开始补牙,至今仍有蛀牙,患儿家长前来找医生询问刷牙方法。有关刷牙不正确的观点是() A、家长为儿童刷牙时，以握笔式持牙刷柄的方法操作较方便;B、儿童不宜采用顺刷法刷牙;C、刷牙效果与刷牙所用的压力有关;D、刷牙效果与所花时间有关;E、当牙刷毛出现弯曲有散开状时，应及时替换牙刷;
下面关于正确刷牙的方法，错误的描述是（）A、刷上牙内外面时从上往下刷，刷下牙内外面时从下往上刷B、刷咬合面时前后拉动着刷C、为有效去除牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于5分钟D、刷牙的最佳时间是进食后3分钟；E、刷牙后要充分漱口
问答题活动设计题：幼儿的口腔卫生非常重要，最近接到有家长反映，幼儿不愿刷牙、漱口。漱口有时还能配合一下，刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意，好不容易说服他同意刷牙，一见到牙刷又跑掉了，有时听到刷牙就开始哭闹，"我不要刷牙，我不要刷牙……"请你针对这一问题设计一个活动，改善幼儿不愿刷牙的现状。要求写清楚：（1）对问题的分析；（2）活动目标；（3）活动重难点；（4）活动准备；（5）活动过程。
单选题下面关于正确刷牙的方法。错误的描述是（）A刷上牙内外面时从上往下刷，刷下牙内外面时从下往上刷B刷咬合面时前后拉动着刷C为有效去除牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于5分钟D刷牙的最佳时间是进食后3分钟E刷牙后要充分漱口
判断题婴幼儿年龄小，掌握不了刷牙的方法，可以用漱口代替刷牙。A对B错