什么是教师德性?它表现哪些方面?

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参考解析

解析:教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质,它既是教师人格 特质化的品德,也是教师教育实践性凝聚力的品质。教师德性体现在以下三个方面:
(1)能使教师个人担负起其教师角色的品质;
(2)道德意志在履行教育教学责任和义务的过程中所体现出来的道德力量;
(3)在教师对为师之道体验基础上所形成的内在的、运用自如的教育行为准则。

相关考题:

教师道德与教师德性联系不包括() A.教师德性是高标准道德,教师道德是底线道德。B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时,才成为教师德性C.教师德性的提升有助于教育工作的改善,有助于学生的道德进步D.更为重要的是,教师德性的提升是教师生命存在的确证,是教师生命成长的标志。

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教师德性是团体道德,教师道德是个人道德。

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教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。

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作为德性的师德,它的涵义包括()。 ①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。 ②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。 ③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。 ④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④

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