职业技能不是一成不变的，一般来说，它总是与时俱进、不断发展的。这体现职业技能的（　　）特点。A． 时代性B． 专业性C． 层次性D． 综合性

职业技能不是一成不变的，一般来说，它总是与时俱进、不断发展的。这体现职业技能的（　　）特点。

A． 时代性
B． 专业性
C． 层次性
D． 综合性

参考解析

解析：职业道德题目没有标准答案 ,请根据自己的理解答题,答案仅供参考。

相关考题：

简述职业技能的特点。
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对从业人员与时俱进的要求包括（　　）。A. 立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点B. 立足国际，充分认识我国总体的职业技能水平与西方发达国家的差距C. 立足未来，践行终身学习的理念D. 立足企业，充分认识企业的发展方向
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（　　）总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。A. 职业道德B. 职业技能C. 职业素质D. 职业知识
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从业人员在职业技能上坚持“与时俱进”的要求包括（ ）。(A)立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点(B)立足国际，实施以模仿、复制为主的职业技能提高策略(C)立足未来，践行终身学习的理念(D)立足实际，树立只有掌握高技能才能拥有一切的职业意识
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职业技能不是一成不变的，一般来说，它总是与时俱进、不断发展的。这体现职业技能的( )特点。A: 时代性B: 专业性C: 层次性D: 综合性
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“同是计算机生产流水线上的从业人员，由于分工不同，每个从业人员的专业技能也会有很大差异”这体现了( )A.职业技能的时代性B.职业技能的专业性C.职业技能的层次性D.职业技能的综合性
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从业人员在职业技能上坚持“与时俱进”的要求包括（　　）。A． 立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点B． 立足国际，实施以模仿、复制为主的职业技能提高策略C． 立足未来，践行终身学习的理念D． 立足实际，树立只有掌握高技能才能拥有一切的职业意识
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职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质，这说明了职业技能的层次性特点。（）
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（）是依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能进行评定。A、职业技能鉴定的特点B、职业技能鉴定的测量学特点C、测量学的特点D、职业技能鉴定的考试学特点
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教师的职业技能不同于医生的职业技能，这体现了职业技能的（）特点。A、时代性B、专业性C、层次性D、综合性E、传承性
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（）总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。A、职业道德B、职业技能C、职业素质D、职业知识
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职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（）特点。A、差异性B、层次性C、专业性
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在实际工作中，从业人员要做到与时俱进就应当（）A、立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点B、立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距C、立足未来，践行终身学习的理念D、不服输，不甘人后
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劳动者享有（）。A、接受职业技能培训的权利B、不是每个人都有接受职业技能培训的权利C、没有参与职业技能培训的权利D、不能私自参加职业技能培训
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职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（）特点。A、差异性B、层次性C、专业性D、个性化
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职业道德总是通过一定的职业技能体现出来的。
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主动积极的为旅客、货主服务，总是要通过铁路职工各自岗位上的（）体现出来。A、业务工作B、业务技术C、服务质量D、职业技能
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职业道德总是通过一定的职业技能体现出来的，（）是实践和提高职业道德水平的基本保证。A、实际操作B、个人意愿C、文化水平D、职业技能
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职业道德总是通过一定的（）体现出来的。A、实际操作B、个人意愿C、文化水平D、职业技能
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单选题职业道德总是通过一定的职业技能体现出来的，（）是实践和提高职业道德水平的基本保证。A实际操作B个人意愿C文化水平D职业技能
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单选题职业道德总是通过一定的（）体现出来的。A实际操作B个人意愿C文化水平D职业技能
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单选题（）总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。A职业道德B职业技能C职业素质D职业知识
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单选题（）是依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能进行评定。A职业技能鉴定的特点B职业技能鉴定的测量学特点C测量学的特点D职业技能鉴定的考试学特点
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判断题职业道德总是通过一定的职业技能体现出来的。A对B错
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单选题教师的职业技能不同于医生的职业技能，这体现了职业技能的（）特点。A时代性B专业性C层次性D综合性E传承性
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多选题在实际工作中，从业人员要做到与时俱进就应当（）A立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点B立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距C立足未来，践行终身学习的理念D不服输，不甘人后
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单选题职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（）特点。A差异性B层次性C专业性D个性化
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