依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：《祝愿歌》要求：(1)设定教学目标。(10分)(2)确定教学难点。(10分)(3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分)
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：八年级
教学内容：《祝愿歌》
要求：
(1)设定教学目标。(10分)
(2)确定教学难点。(10分)
(3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分)
教学对象：八年级
教学内容：《祝愿歌》
要求：
(1)设定教学目标。(10分)
(2)确定教学难点。(10分)
(3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分)
参考解析
解析：教学目标：
【情感态度与价值观】
感受歌曲所表现的音乐内容和音乐情绪。
【过程和方法】
通过小组合作、欣赏分析、交流讨论、演示练习的方法学唱歌曲。
【知识与技能】
学会用自然圆润的声音，自信、有表情地演唱所学的歌曲，表达真挚的感情。
教学重点：
(1)学唱歌曲《祝愿歌》。
(2)通过节日，这一特定的人类社会生活，鼓励学生用歌声抒发自己的感情，从而使学生对
音乐与社会生活之间的关系有更深刻、更具体的认识。
教学难点：
(1)通过各种途径让学生了解一些节日中的歌曲，并切身感受节日在音乐中的重要性。
(2)调控好教学活动，激发学生主动参加的意识。
教学方法：小组合作、欣赏分析、交流讨论、演示练习。
教学过程：
(一)组织教学
(二)导人新课(课前播放《祝愿歌》)
导语：同学们好，今天很高兴和大家一起度过这美好的45分钟，下面我们采用比赛的方式进行学习，比赛分为三轮，首先，我们分成四个小组，来进行第一轮比赛，请看比赛的方式和规则。(播放课件)
(1)老师对学生进行分组、确定组长、分发稿纸。
(2)学生分组讨论。
(3)交流，评价。
导语：同学们，在欢乐喜庆的日子里，大家都乐于给亲朋好友送礼物、送贺卡、送祝福的话，有没有想过送祝福歌呢?接下来，我们学习的就是一首节日里的歌曲——《祝愿歌》。
(三)学习歌曲《祝愿歌》
1．歌曲中的祝福
(1)听一听
①歌曲的情绪(欢快、流畅、喜悦)
②感受欣赏旋律特点(前半拍休止)
③体会歌词的意义(美好的祝愿)
(2)学一学
①节奏练习
②试唱旋律
③演唱歌词(适时的纠正错误)
④跟原声带唱一遍(注意前奏)
⑤跟伴奏带有感情地唱一遍(互送祝福)
2．节日里的歌
(1)想一想这首歌适合在什么节日里唱?(大多数节日)除了祝福类的歌曲外．还有哪些歌曲适合在大多数节日演唱?(友谊、思念、快乐等体裁的歌曲)
(2)比一比，节日选歌——抢答
导语：人们喜欢用很多形式来庆祝节日，其中就有歌声，每个节日都会有适合我们演唱的歌曲，请欣赏下面的歌曲，说出他们的歌名以及适合在什么节日演唱。(课件播放歌曲，学生抢答)
《快乐的节日》………………六--JL童节
《烛光里的妈妈》………………母亲节
《一二三四歌》………………建军节
《爷爷为我打月饼》………………中秋节
《长大后，我就成了你》……一教师节
《今天你的生日，我的祖国》——国庆节
(四)小结，延伸扩展
1．怎样为不同节日选择歌曲
歌曲的主题和节日的主题相一致，才是节日歌曲的首选。
2．比一比：节日献歌
规则：每组为规定的节日设定歌单．找出更多合适以上四个节日演唱的歌曲，时间为5分钟，每对一个加5分，写得最多的获胜。
3．评价、小结
4．课后实践
为即将到来的节日策划节目单。
5．知识链接
课后收集每个节日相应的时间和文化活动。
(五)课堂总结：(播放《祝愿歌》结束)
节日是生活之中最快乐的时光，欢乐的歌声带给我们无穷的快乐，让我们共同感受，共同歌唱。
【情感态度与价值观】
感受歌曲所表现的音乐内容和音乐情绪。
【过程和方法】
通过小组合作、欣赏分析、交流讨论、演示练习的方法学唱歌曲。
【知识与技能】
学会用自然圆润的声音，自信、有表情地演唱所学的歌曲，表达真挚的感情。
教学重点：
(1)学唱歌曲《祝愿歌》。
(2)通过节日，这一特定的人类社会生活，鼓励学生用歌声抒发自己的感情，从而使学生对
音乐与社会生活之间的关系有更深刻、更具体的认识。
教学难点：
(1)通过各种途径让学生了解一些节日中的歌曲，并切身感受节日在音乐中的重要性。
(2)调控好教学活动，激发学生主动参加的意识。
教学方法：小组合作、欣赏分析、交流讨论、演示练习。
教学过程：
(一)组织教学
(二)导人新课(课前播放《祝愿歌》)
导语：同学们好，今天很高兴和大家一起度过这美好的45分钟，下面我们采用比赛的方式进行学习，比赛分为三轮，首先，我们分成四个小组，来进行第一轮比赛，请看比赛的方式和规则。(播放课件)
(1)老师对学生进行分组、确定组长、分发稿纸。
(2)学生分组讨论。
(3)交流，评价。
导语：同学们，在欢乐喜庆的日子里，大家都乐于给亲朋好友送礼物、送贺卡、送祝福的话，有没有想过送祝福歌呢?接下来，我们学习的就是一首节日里的歌曲——《祝愿歌》。
(三)学习歌曲《祝愿歌》
1．歌曲中的祝福
(1)听一听
①歌曲的情绪(欢快、流畅、喜悦)
②感受欣赏旋律特点(前半拍休止)
③体会歌词的意义(美好的祝愿)
(2)学一学
①节奏练习
②试唱旋律
③演唱歌词(适时的纠正错误)
④跟原声带唱一遍(注意前奏)
⑤跟伴奏带有感情地唱一遍(互送祝福)
2．节日里的歌
(1)想一想这首歌适合在什么节日里唱?(大多数节日)除了祝福类的歌曲外．还有哪些歌曲适合在大多数节日演唱?(友谊、思念、快乐等体裁的歌曲)
(2)比一比，节日选歌——抢答
导语：人们喜欢用很多形式来庆祝节日，其中就有歌声，每个节日都会有适合我们演唱的歌曲，请欣赏下面的歌曲，说出他们的歌名以及适合在什么节日演唱。(课件播放歌曲，学生抢答)
《快乐的节日》………………六--JL童节
《烛光里的妈妈》………………母亲节
《一二三四歌》………………建军节
《爷爷为我打月饼》………………中秋节
《长大后，我就成了你》……一教师节
《今天你的生日，我的祖国》——国庆节
(四)小结，延伸扩展
1．怎样为不同节日选择歌曲
歌曲的主题和节日的主题相一致，才是节日歌曲的首选。
2．比一比：节日献歌
规则：每组为规定的节日设定歌单．找出更多合适以上四个节日演唱的歌曲，时间为5分钟，每对一个加5分，写得最多的获胜。
3．评价、小结
4．课后实践
为即将到来的节日策划节目单。
5．知识链接
课后收集每个节日相应的时间和文化活动。
(五)课堂总结：(播放《祝愿歌》结束)
节日是生活之中最快乐的时光，欢乐的歌声带给我们无穷的快乐，让我们共同感受，共同歌唱。
相关考题：
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：学唱《樱花》要求：(1)设定教学目标。(10分)(2)写出教学难点。(5分)(3)针对教学难点，设计具体的教学策略与过程。(20分)
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：学唱《划船曲》要求：(1)设定教学目标。(2)写出教学难点。(3)针对教学难点，设计具体的教学策略与过程。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：学唱《划船曲》要求：（1）设定教学目标。（10分）（2）写出教学难点。（5分）（3）针对教学难点，设计具体的教学策略与过程。（20分）
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级 教学内容：学唱《牧歌》 要求： (1)设定教学目标。(10分) (2)针对教学目标写出教学策略与基本步骤。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。? 教学对象：七年级? 教学内容：演唱教学《共青团员之歌》? 要求：? (1)设定教学目标。? (2)确定教学难点。? (3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学内容：演唱教学《七子之歌》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《西风的话》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《在那遥远的地方》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）设定具体的教学目标和过程。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《我的祖家是歌乡》要求：（1）设定目标，确定教学重难点。（2）设定具体的教学目标和环节。
问答题依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学内容：演唱教学《七子之歌》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
问答题依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《在那银色的月光下》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
问答题依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《年轻的心》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
问答题依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：欣赏教学《梁祝》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重、难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
问答题依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：演唱教学《走进京剧》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。