2010年,高校自主招生迈出了新的步伐。北京大学首次推出了“中学校长实名推荐”的举措, 一时间,社会各界议论纷纷。这种做法你是赞成还是反对?请说明理由(两条以上)。
2010年,高校自主招生迈出了新的步伐。北京大学首次推出了“中学校长实名推荐”的举措, 一时间,社会各界议论纷纷。这种做法你是赞成还是反对?请说明理由(两条以上)。
参考解析
解析:(1)若考生“赞成”,理由可如下:
“校长推荐制”是北京大学在2010年推行的一种自主招生政策。在面向社会公示的前提下,各校长可实名向北大推荐优秀学生,经中学校长实名推荐的学生,可成为高校自主招生直接候选人。①它体现了教育的公平性,尽量让每个有才能的学生都能够得到对应的发展空间,而不是简单地求平均,简单地一刀切。“校长推荐制”尽管没有打破“一考定终身”的制度,但是,至少进行了实实在在的探索。②它体现了评价主体的多元化,“校长推荐制”是对学生整体素质的综合考量,而不是简单地“唯分数论”,学生自身、教师等参与到对学生的评价当中,对于学校教育的改革起了一定的导向作用,能够更好地促进学生德、智、体、美、劳等方面全面的发展。
(2)若考生“反对”,理由可如下:
①操作的“透明化”难以得到保证。推荐的权力集中于校长一人身上,校长的权力过大而容易产生腐败现象,造成推荐不公平。由于名额有限,校长在名额的确定上会面对更多的来自家长、学生、领导等各方面的压力,也容易加重学生、家长的不安。②校长推荐制有推荐资质的都是名牌中学、重点中学,很多偏远地区的学校并没有这种资格,农村、山区的学生更和这种推荐机会无缘,这本身也是一种不公平。
考生可根据自己的理解回答“赞成”或者“反对”,只要言之有理即可。
“校长推荐制”是北京大学在2010年推行的一种自主招生政策。在面向社会公示的前提下,各校长可实名向北大推荐优秀学生,经中学校长实名推荐的学生,可成为高校自主招生直接候选人。①它体现了教育的公平性,尽量让每个有才能的学生都能够得到对应的发展空间,而不是简单地求平均,简单地一刀切。“校长推荐制”尽管没有打破“一考定终身”的制度,但是,至少进行了实实在在的探索。②它体现了评价主体的多元化,“校长推荐制”是对学生整体素质的综合考量,而不是简单地“唯分数论”,学生自身、教师等参与到对学生的评价当中,对于学校教育的改革起了一定的导向作用,能够更好地促进学生德、智、体、美、劳等方面全面的发展。
(2)若考生“反对”,理由可如下:
①操作的“透明化”难以得到保证。推荐的权力集中于校长一人身上,校长的权力过大而容易产生腐败现象,造成推荐不公平。由于名额有限,校长在名额的确定上会面对更多的来自家长、学生、领导等各方面的压力,也容易加重学生、家长的不安。②校长推荐制有推荐资质的都是名牌中学、重点中学,很多偏远地区的学校并没有这种资格,农村、山区的学生更和这种推荐机会无缘,这本身也是一种不公平。
考生可根据自己的理解回答“赞成”或者“反对”,只要言之有理即可。
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XXX年高考招生工作基本结束,记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到,备 受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道,这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因,最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。 按照教育部的规定,参加自主招生试点的高校,自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右,记者了解到,北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例,普通本科生共录取了2695人,但自主招生最终只录取了45人,远远低于5%的比例。 自主招生政策公布之时,引发了社会各界的关注,很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而,现实情况并非如此,以北大为例,在今年自主招生录取的45人中,70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线,其中甚至还有天津和大连的高考状元;其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。 北大招办主任董德刚介绍,高校实行自主招生第一年步子迈得并不大,一方面是抱着宁缺勿滥的原则;另一方面,也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。自主招生没有招收大量的偏才怪才的主要原因不包括:()A、时间仓促B、控制了降分幅度C、高校缺乏操作经验D、缺乏对偏才怪才的硬性衡量标准
XXX年高考招生工作基本结束,记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到,备 受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道,这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因,最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。 按照教育部的规定,参加自主招生试点的高校,自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右,记者了解到,北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例,普通本科生共录取了2695人,但自主招生最终只录取了45人,远远低于5%的比例。 自主招生政策公布之时,引发了社会各界的关注,很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而,现实情况并非如此,以北大为例,在今年自主招生录取的45人中,70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线,其中甚至还有天津和大连的高考状元;其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。 北大招办主任董德刚介绍,高校实行自主招生第一年步子迈得并不大,一方面是抱着宁缺勿滥的原则;另一方面,也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。实行自主招生的高校() A、不愿招收偏才怪才B、秉持宁缺勿滥的原则C、要求学生达到正常录取分数线D、基本上完成了5%的招生计划
XXX年高考招生工作基本结束,记者从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到,备 受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道,这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因,最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价标准。 按照教育部的规定,参加自主招生试点的高校,自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5%左右,记者了解到,北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都少于计划招生数。以北大为例,普通本科生共录取了2695人,但自主招生最终只录取了45人,远远低于5%的比例。 自主招生政策公布之时,引发了社会各界的关注,很多人把自主招生看成为偏才怪才进入高校深造铺平了道路。然而,现实情况并非如此,以北大为例,在今年自主招生录取的45人中,70%的学生达到了北大在当地正常的录取分数线,其中甚至还有天津和大连的高考状元;其他30%的学生降分幅度最大的也仅有二十分左右。 北大招办主任董德刚介绍,高校实行自主招生第一年步子迈得并不大,一方面是抱着宁缺勿滥的原则;另一方面,也是由于社会上对偏才怪才缺乏衡量标准所致。这段文字告诉我们:()A、自主招生工作还需要不断地完善B、高校不愿通过降分招收大量的偏才怪才C、自主招生已经成为偏才怪才进入高校的通道D、自主招生和正规招生已经成为高校招生的两个重要途径
材料:北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。此举是北大自主招生的一个内容,被校长推荐的学生不用参加笔试,可以直接进入面试环节,若面试通过,在高考录取时,可线下30分录取,这在高考录取中几乎占据绝对优势。据新浪网调查显示,参与讨论的10.8万名网友中,有24.8%的网友对此表示支持,也有67.5%的网友表示反对,另有7.7%的网友表示“不好说”。招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,它规定着不同层次、不同类别的高等学校在人才选拔中所拥有的权限,人才选拔的标准、形式和范围等。影响一个国家招生制度的因素有()。A、社会政治制度B、经济发展水平C、教育文化发展状况D、传统的高等教育价值观
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材料:北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。此举是北大自主招生的一个内容,被校长推荐的学生不用参加笔试,可以直接进入面试环节,若面试通过,在高考录取时,可线下30分录取,这在高考录取中几乎占据绝对优势。据新浪网调查显示,参与讨论的10.8万名网友中,有24.8%的网友对此表示支持,也有67.5%的网友表示反对,另有7.7%的网友表示“不好说”。对当前我国高校招生的改革方向,以下描述正确的是()。A、继续进行招生制度的改革,增加灵活性,逐步缩小招生规模B、完善高校招生收费制度,建立和完善奖学金、贷学金制度,勤工俭学制度C、对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权D、进一步扩大保送生规模,对有特殊才能的学生实行免试录取
材料:北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。此举是北大自主招生的一个内容,被校长推荐的学生不用参加笔试,可以直接进入面试环节,若面试通过,在高考录取时,可线下30分录取,这在高考录取中几乎占据绝对优势。据新浪网调查显示,参与讨论的10.8万名网友中,有24.8%的网友对此表示支持,也有67.5%的网友表示反对,另有7.7%的网友表示“不好说”。1977年我国恢复高考制度以来,基本上实行的是全国统一考试的招生制度,其不足之处在于()。A、不利于保证入学新生的质量B、一考定终身,难免出现随机性和偶然性C、高考科目过多,学生压力太大,不利于学生的身心健康D、不利于制止高校招生中的不正之风
材料:北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。此举是北大自主招生的一个内容,被校长推荐的学生不用参加笔试,可以直接进入面试环节,若面试通过,在高考录取时,可线下30分录取,这在高考录取中几乎占据绝对优势。据新浪网调查显示,参与讨论的10.8万名网友中,有24.8%的网友对此表示支持,也有67.5%的网友表示反对,另有7.7%的网友表示“不好说”。当今时代,围绕高等教育公平和学术优秀的价值观念,各国在探索中逐渐形成了带有本国特色的、相对稳定的高等学校招生制度。在高等学校招生制度上实行统一的入学考试形式的国家有()。A、英国B、美国C、法国D、日本
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