教师的语言包括() A. 口头语言 B.书面语言C.体态语言 D.动作语言E.表情语言

教师的语言包括()

A. 口头语言 B.书面语言
C.体态语言 D.动作语言
E.表情语言

参考解析

解析：教师的语言包括口头语言、书面语言和体态语言三种类型。

相关考题：

广义的教学语言包括教学过程中教师使用的() A、教学口语B、书面语言(如板书、作业批语等)C、课堂辅导D、体态语言
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教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
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教师的肢体语言不包括()。 A、表情B、目光C、姿势D、声音
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学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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教师的语言包括() A. 口头语言 B.书面语言C.体态语言 D.动作语言E.表情语言
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教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。A对B错
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教师的体态语言包括（）A、面部表情B、眼神C、身体姿态D、仪表
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学前儿童语言教育评价主要包括（）。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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教师的语言包括口头语言、（）、（）三种。
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教师的语言包括（）三种。
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幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
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教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。
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组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力。
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教师的教导包括（）几方面。A、言教B、身教C、知识教授D、行为纠正E、语言训练
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教师的教学语言就是指教师的口头语言。
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填空题教师的语言包括口头语言、（）、（）三种。
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填空题教师的语言包括口头语言、书面语言和____三种类型。
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填空题组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力。
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单选题学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。A对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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填空题教师的语言包括（）三种。
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填空题（2013安徽滁州）教师的语言包括( )、( )、( )三种。
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