尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，运动时间越多的孩子，学习成绩越高，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？A体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩B家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间C体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度D身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，运动时间越多的孩子，学习成绩越高，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。
以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？
A体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩
B家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间
C体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度
D身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？
A体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩
B家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间
C体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度
D身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
参考解析
解析：第一步：找到论点和论据。
论点：孩子多运动可以提高学习成绩。论据：运动时间越多的孩子，学习成绩越高。
第二步：判断削弱方式。
本题论点和论据间存在因果关系，所以需削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用。
A项，对上述结论的加强；
B项，因果倒置，削弱论点。即证明先学习好，后有更多自由活动的时间；
C项，提高思维反应速度与学习好之间无直接关系，属无关选项；
D项，身体健康与运动时间无直接联系，是偷换概念，更没有与学习好坏建立联系，属无关选项。
故正确答案为B。
论点：孩子多运动可以提高学习成绩。论据：运动时间越多的孩子，学习成绩越高。
第二步：判断削弱方式。
本题论点和论据间存在因果关系，所以需削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用。
A项，对上述结论的加强；
B项，因果倒置，削弱论点。即证明先学习好，后有更多自由活动的时间；
C项，提高思维反应速度与学习好之间无直接关系，属无关选项；
D项，身体健康与运动时间无直接联系，是偷换概念，更没有与学习好坏建立联系，属无关选项。
故正确答案为B。
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