为探讨该求助者产生心理问题的原因，可以选择的心理测验包括( )。(A) 症状自评量表(B) 瑞文智力测验(C) 明尼苏达多项个性调查表(D) 生活事件量表
该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。(A) 自我要求严格(B) 父亲去世(C) 个性追求完美(D) 母亲生病
求助者心理问题产生的主要原因是( )。A．人际关系问题B．工作问题C．经济问题D．夫妻关系问题
求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括()。多选A. 求助者不理解心理咨询的实质B. 求助者对心理咨询师产生移情C. 求助者养成依赖的个性特征D. 求助者不愿承受抉择的痛苦
对求助者形成初步印象的工作程序包括（ ）。(A) 对求助者心理健康水平进行衡量(B)对求助者心理问题的原因作解释(C)对求助者的问题进行量化的评估(D)对某些含混的临床表现作出鉴别
心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还包括( )多选A. 求助者的咨询动机B. 求助者的心理测验的结果C. 引发问题的关键点D. 引发问题的原因
明确求助者产生心理问题的原因及问题的严重程度,是心理咨询（ ）的工作。A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.总结阶段
心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会功能方面的问题，还包括（）。A.引发问题的关键点B.求助者的心理测验结果C.求助者的咨询动机D.引发问题的原因
对求助者形成初步印象的工作程序包括( )。多选A. 对求助者心理健康水平进行衡量B. 对求助者心理问题的原因作解释C. 对求助者的问题进行量化的评估D. 对某些含混的临床表现作出鉴别
对求助者形成初步印象的工作程序包括（ ）。A.对求助者的心理健康水平进行衡量B.对求助者的心理问题的原因作出解释C.对求助者的问题进行量化的评估D.对某些含混的临床表现作出鉴别
求助者对心理咨询产生依赖的可能原因包括（ ）。(A)求助者不理解心理咨询的实质(B)求助者养成依赖的个性特征(C)求助者对心理咨询有抵触的情绪(D)求助者不愿承受抉择的痛苦
本案例中求助者心理问题的原因不包括（ ）A 、 性格因素B 、 人际压力C 、 认知因素D 、 经济压力
引发该求助者心理问题的原因包括（ ）A 、 性格因素B 、 认知因素C 、 智力因素D 、 职业因素
该求助者产生心理问题的原因包括()。多选A.与女友分手B.从小懂事听话C.个性胆小懦弱D.内心痛苦不已
该求助者产生心理问题的心理原因包括()。多选A.自我要求严格B.儿媳当年未婚先孕C.个性追求完美D.自己曾劝儿媳人流
案例一（24）：求助者：相识了，自然就这样发生了!求助者回答“相识了，自然就这样发生了!”，说明其（）单选A.明确地知道产生心理问题的原因B.可能存在归因错误C.自己不知道产生心理问题的原因D.回避探讨心理问题的原因
本案例中求助者产生心理问题的原因包括（ ）。多选A 、 家庭原因B 、 与女友分手C 、 考研压力D 、 人际关系不好
本案例中求助者产生心理与行为问题的主要原因是（ ）单选A 、 生物学原因B 、 社会眭原因C 、 认知原因D 、 其他原因
该求助者产生心理问题的原因包括 （ ）。A.存在认知错误B.丈夫收入较低C.行为草率冲动D.自己不愿生育
在求助者心理行为问题分析报告中不应包括(）单选。A 、 生物学原因B 、 社会性原因C 、 认知的原因D 、 不可控原因
该求助者产生心理问题的原因包括（ ）。A.性格因素B.认知因素C.同乡较少D.高分入学
针对该求助者产生心理问题的原因，心理咨询师合理的做法包括（ ）。A.矫正主观推论B.进行阳性强化C.消除糟糕至极D.进行放松训练
求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括（）。A、求助者不理解心理咨询的实质B、求助者养成依赖的个性特征C、求助者对心理咨询师有抵触情绪D、求助者不愿承受抉择的痛苦
该求助者产生心理问题的原因包括()。多选A.父母早年离异B.夫妻产生矛盾C.丈夫被派外驻D.对婚姻的看法
求助者对心理咨询产生依赖的可能原因包括（ ）。A.求助者不理解心理咨询的实质B.求助者养成依赖的个性特征C.求助者对心理咨询有抵触的情绪D.求助者不愿承受抉择的痛苦
该求助者产生心理问题的原因包括()。多选A.发生婚外性关系B.家教严格C.女下属提出无理要求D.循规蹈矩
提出心理评估报告应该做的工作包括（）。A、设计临床干预方案B、核实各项临床资料C、分析导致求助者心理问题的可能原因D、评估求助者心理、生理及社会功能状态